課外文言文閱讀（5分）
李厚不媚上意
永樂初，京中密察民俗甚嚴(yán)。有坐①童孫毆祖母獄者，刑部主事李厚鞫②其情。以童稚無知，非真有所毆也。上疏請(qǐng)恤，不聽，繼之以泣。明日，太宗皇帝以箸面試其童，曰：“能識(shí)左右，何謂無知？”遂謫厚為安南掾③。厚忻然④就道，曰：“吾豈敢附死獄以媚上邪？”厚在安南三年，上感悟，復(fù)召為吏部主事。
（選自《于冬序錄摘抄》）
【注釋】①坐：定罪。 ②鞫：（jū）審訊，審問。 ③掾（yuàn）：古代官府中屬官的通稱。 ④忻(xīn)然：高興的樣子。
小題1:解釋下列劃線詞語在文中的意思。（1分）
①有坐童孫毆祖母獄者（        ）      ②不聽（         ）
小題2:面對(duì)小童與祖母這件事，李厚與皇上的態(tài)度截然不同，請(qǐng)用自己的話說說二人的態(tài)度分別是怎樣的？（2分）
小題3:結(jié)合選文具體內(nèi)容，談?wù)勀阊壑械睦詈窬哂性鯓拥拿篮闷焚|(zhì)？（2分）

參考答案：
小題1:①毆打 ②聽從、聽信、信服、接受。
小題1:李厚認(rèn)為是他年幼無知，不是真有意毆打祖母?；噬险J(rèn)為知道左右，就該懂得道理，不該被同情、體恤。（每點(diǎn)1分）
小題1:正直；善良；富有同情心；敢于直言進(jìn)諫；剛正；不逢迎；堅(jiān)持自己見解；體諒他人；為人寬厚；仗義執(zhí)言；忠心耿耿；忠貞為國。

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章對(duì)“李厚”的具體描寫來分析即可。
小題1:本題考查分析人物品質(zhì)的能力。結(jié)合文章對(duì)“李厚”的具體描寫來分析即可。

課外文言文閱讀（5分）
李厚不媚上意
永樂初，京中密察民俗甚嚴(yán)。有坐①童孫毆祖母獄者，刑部主事李厚鞫②其情。以童稚無知，非真有所毆也。上疏請(qǐng)恤，不聽，繼之以泣。明日，太宗皇帝以箸面試其童，曰：“能識(shí)左右，何謂無知？”遂謫厚為安南掾③。厚忻然④就道，曰：“吾豈敢附死獄以媚上邪？”厚在安南三年，上感悟，復(fù)召為吏部主事。
（選自《于冬序錄摘抄》）
【注釋】①坐：定罪。 ②鞫：（jū）審訊，審問。 ③掾（yuàn）：古代官府中屬官的通稱。 ④忻(xīn)然：高興的樣子。
小題1:解釋下列劃線詞語在文中的意思。（1分）
①有坐童孫毆祖母獄者（        ）      ②不聽（         ）
小題2:面對(duì)小童與祖母這件事，李厚與皇上的態(tài)度截然不同，請(qǐng)用自己的話說說二人的態(tài)度分別是怎樣的？（2分）
小題3:結(jié)合選文具體內(nèi)容，談?wù)勀阊壑械睦詈窬哂性鯓拥拿篮闷焚|(zhì)？（2分）

參考答案：
小題1:①毆打 ②聽從、聽信、信服、接受。
小題1:李厚認(rèn)為是他年幼無知，不是真有意毆打祖母?；噬险J(rèn)為知道左右，就該懂得道理，不該被同情、體恤。（每點(diǎn)1分）
小題1:正直；善良；富有同情心；敢于直言進(jìn)諫；剛正；不逢迎；堅(jiān)持自己見解；體諒他人；為人寬厚；仗義執(zhí)言；忠心耿耿；忠貞為國。

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章對(duì)“李厚”的具體描寫來分析即可。
小題1:本題考查分析人物品質(zhì)的能力。結(jié)合文章對(duì)“李厚”的具體描寫來分析即可。