閱讀《往事依依》片段，回答問題   
　　學(xué)生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。        
　　祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收?！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙佔鎳L(fēng)物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四 季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬紫千紅總是春”，“春城無處不飛花”；“綠樹陰濃夏日長”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲 ”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
1、用自己的話簡要概括這兩段文字的內(nèi)容。（不超過40字）
______________________________________________
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1）“給我以廣闊的天地”運用________的修辭方法，形象地描繪了讀書的________作用。
（2）“編織我童年美麗的生活花環(huán)”與“讓人看不上眼”，運用________的修辭方法，顯示了石印本《千家詩》的________。
3、這兩段文字側(cè)重回憶讀《千家詩》，作者回憶的往事為什么與讀書（畫）有關(guān)？這對青少年有什么啟迪？請聯(lián)系全文的主旨，談?wù)勛约旱目捶ā?br /> ____________________________________________

參考答案：
1、回憶學(xué)生時代讀書尤其是讀《千家詩》而沉醉意境、美不勝收的情景 。
2、（1）比喻；益智
　 （2）對比；魅力
3、因為所讀的那些書 （畫），編織了童年生活的花環(huán)，開闊了“我”的眼界，給“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”開啟心智，成長為一個志趣高尚的人。激勵我們熱愛自然，熱愛生活，多讀書，讀好書，對社會有貢獻(xiàn)。（意對即可）

閱讀《往事依依》片段，回答問題   
　　學(xué)生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。        
　　祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收?！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙佔鎳L(fēng)物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四 季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬紫千紅總是春”，“春城無處不飛花”；“綠樹陰濃夏日長”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲 ”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
1、用自己的話簡要概括這兩段文字的內(nèi)容。（不超過40字）
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2、根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1）“給我以廣闊的天地”運用________的修辭方法，形象地描繪了讀書的________作用。
（2）“編織我童年美麗的生活花環(huán)”與“讓人看不上眼”，運用________的修辭方法，顯示了石印本《千家詩》的________。
3、這兩段文字側(cè)重回憶讀《千家詩》，作者回憶的往事為什么與讀書（畫）有關(guān)？這對青少年有什么啟迪？請聯(lián)系全文的主旨，談?wù)勛约旱目捶ā?br /> ____________________________________________

參考答案：
1、回憶學(xué)生時代讀書尤其是讀《千家詩》而沉醉意境、美不勝收的情景 。
2、（1）比喻；益智
　 （2）對比；魅力
3、因為所讀的那些書 （畫），編織了童年生活的花環(huán)，開闊了“我”的眼界，給“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”開啟心智，成長為一個志趣高尚的人。激勵我們熱愛自然，熱愛生活，多讀書，讀好書，對社會有貢獻(xiàn)。（意對即可）