立春過后，大地漸漸地沉睡中_______（A．清醒；B．蘇醒；C．醒悟；D．復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_________（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
1．在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．解釋詞語：
     銷聲匿跡：_____________________________________________________________________________
     翩然：_________________________________________________________________________________
3．這段文字的說明對(duì)象是
[     ]
A．物候現(xiàn)象；
B．氣候變化；
C．物候規(guī)律；
D．四季景色變化。
4．這段文字的說明順序是：___________________，主要的說明方法是：______________________。
5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行，為什么？
   ________________________________________________________________________________________
6．本段主要表達(dá)方式是：_____________，這樣寫好在哪里？
   ________________________________________________________________________________________
7．本題目是“大自然的語言”，實(shí)際指什么？這樣命題好不好？為什么？
   ________________________________________________________________________________________
8．揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。
（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！按蔚凇笔鞘裁匆馑?？
   ________________________________________________________________________________________
（2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這三個(gè)例子說明什么道理？
   ________________________________________________________________________________________

參考答案：
1．B　A　C
2．這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。
     動(dòng)作輕快的樣子。
3．A
4．時(shí)間順序，舉例子。
5．不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。
6． 描寫，這樣寫好在哪里？ 將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
7．題目標(biāo)作“大自然的語言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。
8．（1）次第，一個(gè)接一個(gè)。
     （2）說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。（凡主觀題，意思對(duì)即可）

       立春過后，大地漸漸地沉睡中_______（A．清醒；B．蘇醒；C．醒悟；D．復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_________（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
1．在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．解釋詞語：
     銷聲匿跡：_____________________________________________________________________________
     翩然：_________________________________________________________________________________
3．這段文字的說明對(duì)象是
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A．物候現(xiàn)象；
B．氣候變化；
C．物候規(guī)律；
D．四季景色變化。
4．這段文字的說明順序是：___________________，主要的說明方法是：______________________。
5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行，為什么？
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6．本段主要表達(dá)方式是：_____________，這樣寫好在哪里？
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7．本題目是“大自然的語言”，實(shí)際指什么？這樣命題好不好？為什么？
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8．揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。
（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！按蔚凇笔鞘裁匆馑?？
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（2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這三個(gè)例子說明什么道理？
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參考答案：
1．B　A　C
2．這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。
     動(dòng)作輕快的樣子。
3．A
4．時(shí)間順序，舉例子。
5．不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。
6． 描寫，這樣寫好在哪里？ 將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
7．題目標(biāo)作“大自然的語言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。
8．（1）次第，一個(gè)接一個(gè)。
     （2）說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。（凡主觀題，意思對(duì)即可）