初讀理解閱讀下文，回答問題。
　　中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。
　　“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
　　這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。
1．指出下列句中加粗的“他們”各指什么？
（1）“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
（2）他們也何嘗不酒醉似的喝采。
答：_________________________________________
2．“他們也何嘗不酒醉似的喝采”，這一句是與______________句相呼應(yīng)的。
3．“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什么？
答：_________________________________________
4．“那時(shí)那地”指的是______________“變化”指的是____________“變化”的原因是____________________________________。
5．“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑?！边@一句從表達(dá)方式上屬于___________，表達(dá)了作者_(dá)___________________________的感情。

參考答案：
1．（1）部分日本學(xué)生（2）閑看槍斃犯人的中國(guó)人。
2．“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
3．刺傷了作者的民族自尊心。
4．在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)；決定棄醫(yī)從文；作者認(rèn)為，救國(guó)首先從思想上、精神上喚醒民眾。
5．議論。表達(dá)作為弱國(guó)寡民者的辛酸與對(duì)刺傷作者民族自尊的日本學(xué)生的憤慨。（意對(duì)即可）

初讀理解閱讀下文，回答問題。
　　中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。
　　“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
　　這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。
1．指出下列句中加粗的“他們”各指什么？
（1）“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
（2）他們也何嘗不酒醉似的喝采。
答：_________________________________________
2．“他們也何嘗不酒醉似的喝采”，這一句是與______________句相呼應(yīng)的。
3．“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什么？
答：_________________________________________
4．“那時(shí)那地”指的是______________“變化”指的是____________“變化”的原因是____________________________________。
5．“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑?！边@一句從表達(dá)方式上屬于___________，表達(dá)了作者_(dá)___________________________的感情。

參考答案：
1．（1）部分日本學(xué)生（2）閑看槍斃犯人的中國(guó)人。
2．“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
3．刺傷了作者的民族自尊心。
4．在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)；決定棄醫(yī)從文；作者認(rèn)為，救國(guó)首先從思想上、精神上喚醒民眾。
5．議論。表達(dá)作為弱國(guó)寡民者的辛酸與對(duì)刺傷作者民族自尊的日本學(xué)生的憤慨。（意對(duì)即可）