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閱讀理解。【甲】一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之

信息發(fā)布者:香草
閱讀理解。
  【甲】一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:①是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(選自《魚(yú)我所欲也》)     
  【乙】故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾   益其所不能。人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,②然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(選自《生于憂患,死于安樂(lè)》)   
1.解釋下列加粗詞語(yǔ)。
(1)呼爾而與之    (    )     
(2)今為官室之美為之(      )     
(3)所以動(dòng)心忍性    (    )     
(4)困于心衡于慮    (    )   
2.翻譯文中畫(huà)線的句子。
①_____________________________________
②_____________________________________      
3.選自《孟子》的兩則文段,駢散結(jié)合,說(shuō)理透徹,具有很強(qiáng)的教育意義?!炯住课牡谝欢胃嬖V我們:對(duì)于人來(lái)說(shuō),生死固然重要,但_______________更重要?!疽摇课牡谝欢蝿t講明了__________________的道理。
4.在物質(zhì)生活日益豐富的今天,當(dāng)面對(duì)諸如“生”與“義”、“憂患”與“安樂(lè)“的選擇時(shí),如何才能做到不失“本心”?     請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕目捶ā?br /> ___________________________________________________

參考答案:
答案
1.(1)吆喝著給他  
  (2)為了  
      (3)用這些來(lái) ……  
      (4)衡通“橫”,梗塞,不暢  
2.(1)這種做法難道不應(yīng)該停止嗎?這就叫做喪失人的本性。  
      (2)這樣以后人們才會(huì)知道憂患使人們謀求生存發(fā)展,而安逸享樂(lè)就會(huì)讓人委靡死亡。
3.人的尊嚴(yán)(骨氣)  逆境造就人才  
4.示例:
不失“本心”應(yīng)該做到:加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),保持人的本性,去惡揚(yáng)善,勤儉節(jié)約,居安思危。如當(dāng)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)我們要挺身而出.捍衛(wèi)正義。

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