閱讀下文，回答問題。
送東陽馬生序
宋濂
　?、儆嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。     
　?、诋?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。     
1、解釋下列句中加粗的詞。   
（1）每假借于藏書之家   于：_______     
（2）同舍生皆被綺繡 被：_________     
（3）腰白玉之環(huán) 腰：_________     
（4）媵人持湯沃灌  湯：_________   
2、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。   
　以是人多以書假余。   
_________________________________________  
3、第①段中敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事？   
_________________________________________   
4、第②段對“同舍生”的穿戴作了詳細(xì)的描寫，其作用是什么？
_________________________________________
5、閱讀文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼玫降膯⑹尽?
_________________________________________

參考答案：
1、（1）于：向。（2）被：通“披”。（3）腰：腰佩。（4）湯：熱水。     
2、因此人們大多把書借給我。     
3、幼時(shí)借書抄錄，成年遠(yuǎn)行求師。     
4、突出了“同舍生”服飾的華貴，與“我”的“縕袍敝衣”形成鮮明對比，凸顯“我”的志趣所在。   
5、示例一：在生活和學(xué)習(xí)中，我們不要過分強(qiáng)調(diào)客觀條件，而是要樹立目標(biāo)，有所追求，我們的精神世界就會(huì)充實(shí)而快樂的。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，所有的苦與累都是值得的。
　 示例二：只要心中有追求，生活中諸多困難與痛苦，我們都能坦然面對。
（意思對即可）

閱讀下文，回答問題。
送東陽馬生序
宋濂
　?、儆嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。     
　?、诋?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。     
1、解釋下列句中加粗的詞。   
（1）每假借于藏書之家   于：_______     
（2）同舍生皆被綺繡 被：_________     
（3）腰白玉之環(huán) 腰：_________     
（4）媵人持湯沃灌  湯：_________   
2、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。   
　以是人多以書假余。   
_________________________________________  
3、第①段中敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事？   
_________________________________________   
4、第②段對“同舍生”的穿戴作了詳細(xì)的描寫，其作用是什么？
_________________________________________
5、閱讀文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼玫降膯⑹尽?
_________________________________________

參考答案：
1、（1）于：向。（2）被：通“披”。（3）腰：腰佩。（4）湯：熱水。     
2、因此人們大多把書借給我。     
3、幼時(shí)借書抄錄，成年遠(yuǎn)行求師。     
4、突出了“同舍生”服飾的華貴，與“我”的“縕袍敝衣”形成鮮明對比，凸顯“我”的志趣所在。   
5、示例一：在生活和學(xué)習(xí)中，我們不要過分強(qiáng)調(diào)客觀條件，而是要樹立目標(biāo)，有所追求，我們的精神世界就會(huì)充實(shí)而快樂的。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，所有的苦與累都是值得的。
　 示例二：只要心中有追求，生活中諸多困難與痛苦，我們都能坦然面對。
（意思對即可）