輪扁斫輪
  《莊子》
　　桓公讀書于堂上，輪扁①斫②輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公 曰：“敢問，公之所讀者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”③桓公曰：“寡人讀書，輪人安得議乎！有說則可，無說則 死！”輪扁曰：“臣也以臣之事觀之。斫輪，徐④則甘而不固⑤，疾則苦而不入⑥，不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心，口不能言，有數(shù)⑦存焉于其間。臣不能以喻⑧臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”
【注釋】①輪扁：制造車輪的人。②斫： 用刀斧砍。③然則君之所讀者，古人之糟粕已夫：既然這樣，那么您所讀的書，不過是古人的糟粕罷了。④徐 ：寬松。⑤甘而不固：滑動而不牢固。指輪孔太大車輻條松動。甘，滑。⑥苦而不入：滯澀而難進入。⑦數(shù)：技術(shù)。⑧喻：明白。
1、對下列句子中加粗詞的理解錯誤的一項是（    ）   
A、釋（放下）椎鑿而上   
B、輪人安（怎么）得議乎      
C、不徐不疾（快）      
D、臣之子亦不能受（接受）之于臣
2、下列各組句子中加粗詞的意義和用法不同的一項是（    ）
A、桓公讀書于堂上               有數(shù)存于其間
B、圣人之言也                       臣也以臣之事觀之
C、臣不能以喻臣之子           是以行年七十而老斫輪  
D、釋椎鑿而上                       既醉而退
3、用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。
臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。
_______________________________________________________
4、你從輪扁說的這番話中悟出了什么道理？
_______________________________________________________

參考答案：
1、C
2、C
3、我兒子也不能從我這里得到（做輪子的經(jīng)驗和方法）,   因此我七十歲還在（獨自）做車輪。
4、一是不論做什么事都要注重理論和實踐相結(jié)合，要靠自己從實踐中摸索出規(guī)律；二是時代不同，不能泥古不化，要懂得變通；三是要心手相應(yīng)，手中所做要能符合心中所想。
（意思對即可）

輪扁斫輪
  《莊子》
　　桓公讀書于堂上，輪扁①斫②輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公 曰：“敢問，公之所讀者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”③桓公曰：“寡人讀書，輪人安得議乎！有說則可，無說則 死！”輪扁曰：“臣也以臣之事觀之。斫輪，徐④則甘而不固⑤，疾則苦而不入⑥，不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心，口不能言，有數(shù)⑦存焉于其間。臣不能以喻⑧臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”
【注釋】①輪扁：制造車輪的人。②斫： 用刀斧砍。③然則君之所讀者，古人之糟粕已夫：既然這樣，那么您所讀的書，不過是古人的糟粕罷了。④徐 ：寬松。⑤甘而不固：滑動而不牢固。指輪孔太大車輻條松動。甘，滑。⑥苦而不入：滯澀而難進入。⑦數(shù)：技術(shù)。⑧喻：明白。
1、對下列句子中加粗詞的理解錯誤的一項是（    ）   
A、釋（放下）椎鑿而上   
B、輪人安（怎么）得議乎      
C、不徐不疾（快）      
D、臣之子亦不能受（接受）之于臣
2、下列各組句子中加粗詞的意義和用法不同的一項是（    ）
A、桓公讀書于堂上               有數(shù)存于其間
B、圣人之言也                       臣也以臣之事觀之
C、臣不能以喻臣之子           是以行年七十而老斫輪  
D、釋椎鑿而上                       既醉而退
3、用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。
臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。
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4、你從輪扁說的這番話中悟出了什么道理？
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參考答案：
1、C
2、C
3、我兒子也不能從我這里得到（做輪子的經(jīng)驗和方法）,   因此我七十歲還在（獨自）做車輪。
4、一是不論做什么事都要注重理論和實踐相結(jié)合，要靠自己從實踐中摸索出規(guī)律；二是時代不同，不能泥古不化，要懂得變通；三是要心手相應(yīng)，手中所做要能符合心中所想。
（意思對即可）