閱讀《趙普》完成下面的題目。
　　普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、 解釋下列加粗詞在句子中的意思。
①普少習吏事（                 ）            
②每歸私第（                     ）  
③家人發(fā)篋視之（                ）  
④太祖乃悟，卒用其人（                     ）
2、翻譯下列句子。
①及次日臨政，處決如流。
___________________________________
②他日補綴舊紙，復奏如初。
___________________________________
3、課文第2段寫趙普奏薦人才時，注重細節(jié)描寫。請列舉一例，你從中可以看出趙普有什么性格特征？
______________________________________________________________
4、趙普在太祖的勸說下刻苦讀書效果顯著，文中能表現趙普讀書效果顯著的語句是？請你寫出兩句個讀書有益的成語或詩句。
______________________________________________________________
5、趙普能以天下為己任而光照史冊，請你再從我國的歷史長河中列舉一例，要求寫出其人、其事或其文。（50字以內）
______________________________________________________________

參考答案：
1、①熟悉；②自己的住所；③打開；④最終
2、①到了第二天，辦理政務時，處理決斷很快。
　 ②過些日子把這些舊紙片補綴起來，重新像當初一樣拿去上奏。
3、“略”。
4、及次日臨政，處決如流。例：“開卷有益”、“士別三日，刮目相看”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”等。
5、a：周恩來在中學讀書時就立下了“為中華之崛起而讀書”志向。   
　 b：范仲淹雖被貶，還胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。
（意思對即可）

閱讀《趙普》完成下面的題目。
　　普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、 解釋下列加粗詞在句子中的意思。
①普少習吏事（                 ）            
②每歸私第（                     ）  
③家人發(fā)篋視之（                ）  
④太祖乃悟，卒用其人（                     ）
2、翻譯下列句子。
①及次日臨政，處決如流。
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②他日補綴舊紙，復奏如初。
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3、課文第2段寫趙普奏薦人才時，注重細節(jié)描寫。請列舉一例，你從中可以看出趙普有什么性格特征？
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4、趙普在太祖的勸說下刻苦讀書效果顯著，文中能表現趙普讀書效果顯著的語句是？請你寫出兩句個讀書有益的成語或詩句。
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5、趙普能以天下為己任而光照史冊，請你再從我國的歷史長河中列舉一例，要求寫出其人、其事或其文。（50字以內）
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參考答案：
1、①熟悉；②自己的住所；③打開；④最終
2、①到了第二天，辦理政務時，處理決斷很快。
　 ②過些日子把這些舊紙片補綴起來，重新像當初一樣拿去上奏。
3、“略”。
4、及次日臨政，處決如流。例：“開卷有益”、“士別三日，刮目相看”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”等。
5、a：周恩來在中學讀書時就立下了“為中華之崛起而讀書”志向。   
　 b：范仲淹雖被貶，還胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。
（意思對即可）