文言文閱讀。
　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．解釋下面劃線的詞。
①念無與為樂者　念（　　 ）
②懷民亦未寢　寢（　　 ）
③相與步于中庭相　與（　　 ）
④但少閑人　但（　　 ）
2．翻譯文中加橫線的句子。
_____________________________________________
3．這段文字敘事、描景、抒情集為一體：___________（事），這是事之雅者；___________（景），這是景之美者；___________（情），這是情之深者。
4．文中“閑人”指誰，該如何理解？
_____________________________________________
5．整段選文表達了作者怎樣的思想感情？
_____________________________________________

參考答案：
1．①想到　②睡?、垡黄稹、苤?，只是
2．哪一個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們倆一樣清閑的人罷了。（意對即可）
3．月夜行步　月色如水　發(fā)閑人之嘆
4．指作者與張懷民，能超脫塵俗以豁達的胸懷應(yīng)對事物。
5．“略”。

文言文閱讀。
　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．解釋下面劃線的詞。
①念無與為樂者　念（　　 ）
②懷民亦未寢　寢（　　 ）
③相與步于中庭相　與（　　 ）
④但少閑人　但（　　 ）
2．翻譯文中加橫線的句子。
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3．這段文字敘事、描景、抒情集為一體：___________（事），這是事之雅者；___________（景），這是景之美者；___________（情），這是情之深者。
4．文中“閑人”指誰，該如何理解？
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5．整段選文表達了作者怎樣的思想感情？
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參考答案：
1．①想到　②睡?、垡黄稹、苤?，只是
2．哪一個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們倆一樣清閑的人罷了。（意對即可）
3．月夜行步　月色如水　發(fā)閑人之嘆
4．指作者與張懷民，能超脫塵俗以豁達的胸懷應(yīng)對事物。
5．“略”。