閱讀下面的文字，完成文后各題。
　　余憶童稚時，能張目對日，____，____必細察其紋理，故時有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作____，心之所向，則____，____；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作____，____，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，____，____，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．在文章的空白處填上原文。
2．解釋下列劃線字詞。
（1）故時有物外之趣：____________________
（2）私擬作：____________________________
（3）項為之強：__________________________
（4）怡然自得：__________________________
（5）方出神：____________________________
（6）二蟲盡為所吞：______________________
3．翻譯句子。
（1）蹲其身，使與臺齊。
________________________________________________________
（2）忽有龐然大物，拔山倒樹而采，蓋一癩蝦蟆。
________________________________________________________
4．請從文中至少找出兩個成語：____、____。
5．《童趣》一文的作者____，選自《____》。作者童年時對著蚊子“徐噴以煙”，讓蚊子“沖煙而飛鳴”。這件事讓他感受到怎樣的“物外之趣”？從這一事例中，你覺得怎樣才能成為一個富有生活情趣的人？
________________________________________________________

參考答案：
1．明察秋毫　見藐小之物　群鶴舞于空中　或千或百　果然鶴也
青云白鶴觀　果如鶴唳云端　以土礫凸者為丘　凹者為壑
2．（1）連詞，表因果關(guān)系，因此、所以。
　  （2）好似。
　  （3）通“僵”，僵硬。
　  （4）安適、愉快的樣子。
　  （5）正、正當。
　  （6）介詞，表被動，被。
3．（1）蹲下自己的身子，讓身子和花臺一樣高。
　  （2）突然有一個極大的家伙，掀倒“山”壓倒“樹”地走來，原來是一只癩蛤蟆。
4．明察秋毫　怡然自得　龐然大物（任選兩個）
5．沈復(fù)　《浮生六記.閑情寫趣》　童年的作者把眼前的空間想象為藍天，把自己噴的煙想象為飄浮空中的白云，把蚊子想象為仙鶴。這些想象都超出了他眼前的事物本身，似乎在觀賞“鶴唳云端”的景象，享受到了物外之趣。一個富有生活情趣的人，應(yīng)該富有觀察力和想象力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。
（意對即可）

閱讀下面的文字，完成文后各題。
　　余憶童稚時，能張目對日，____，____必細察其紋理，故時有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作____，心之所向，則____，____；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作____，____，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，____，____，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．在文章的空白處填上原文。
2．解釋下列劃線字詞。
（1）故時有物外之趣：____________________
（2）私擬作：____________________________
（3）項為之強：__________________________
（4）怡然自得：__________________________
（5）方出神：____________________________
（6）二蟲盡為所吞：______________________
3．翻譯句子。
（1）蹲其身，使與臺齊。
________________________________________________________
（2）忽有龐然大物，拔山倒樹而采，蓋一癩蝦蟆。
________________________________________________________
4．請從文中至少找出兩個成語：____、____。
5．《童趣》一文的作者____，選自《____》。作者童年時對著蚊子“徐噴以煙”，讓蚊子“沖煙而飛鳴”。這件事讓他感受到怎樣的“物外之趣”？從這一事例中，你覺得怎樣才能成為一個富有生活情趣的人？
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參考答案：
1．明察秋毫　見藐小之物　群鶴舞于空中　或千或百　果然鶴也
青云白鶴觀　果如鶴唳云端　以土礫凸者為丘　凹者為壑
2．（1）連詞，表因果關(guān)系，因此、所以。
　  （2）好似。
　  （3）通“僵”，僵硬。
　  （4）安適、愉快的樣子。
　  （5）正、正當。
　  （6）介詞，表被動，被。
3．（1）蹲下自己的身子，讓身子和花臺一樣高。
　  （2）突然有一個極大的家伙，掀倒“山”壓倒“樹”地走來，原來是一只癩蛤蟆。
4．明察秋毫　怡然自得　龐然大物（任選兩個）
5．沈復(fù)　《浮生六記.閑情寫趣》　童年的作者把眼前的空間想象為藍天，把自己噴的煙想象為飄浮空中的白云，把蚊子想象為仙鶴。這些想象都超出了他眼前的事物本身，似乎在觀賞“鶴唳云端”的景象，享受到了物外之趣。一個富有生活情趣的人，應(yīng)該富有觀察力和想象力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。
（意對即可）