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　　[甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自課文《陳太丘與友期》）
　　[乙]郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對日：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。
                                                                                                      （選自《后漢書郭僅傳》，略有改動）
【注釋】①郭伋（jí）始至行部：郭僅剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
1．下列劃線詞語的解釋不正確的一項是（　?。?br /> A．太丘舍去（舍棄、丟下）
B．則是無信（不講信用）
C．及事訖（完畢）
D．先期一日（約定的日期）
2．下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項是（　?。?br /> A．相委而去　雜然而前陳者
B．計日告之　傳一鄉(xiāng)秀才觀之
C．遂止于野亭　駢死于槽櫪之間
D．其為人若此　安陵君其許寡人
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?br /> ____________________________________________________________
4．文段理解。
（1）甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：_________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是_________的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重_________，乙文側(cè)重敘述。
（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）
____________________________________________________________

參考答案：
1．A
2．C
3．那人便問元方：“你爸爸在嗎？”（或：那客人便問元方：“你爸爸在家嗎？”）元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了?！?br /> 4．（1）做人要講信用　郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）　描寫
　  （2）答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要容許別人改正錯誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致。
（意對即可）

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　　[甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自課文《陳太丘與友期》）
　　[乙]郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對日：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。
                                                                                                      （選自《后漢書郭僅傳》，略有改動）
【注釋】①郭伋（jí）始至行部：郭僅剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
1．下列劃線詞語的解釋不正確的一項是（　?。?br /> A．太丘舍去（舍棄、丟下）
B．則是無信（不講信用）
C．及事訖（完畢）
D．先期一日（約定的日期）
2．下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項是（　?。?br /> A．相委而去　雜然而前陳者
B．計日告之　傳一鄉(xiāng)秀才觀之
C．遂止于野亭　駢死于槽櫪之間
D．其為人若此　安陵君其許寡人
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?br /> ____________________________________________________________
4．文段理解。
（1）甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：_________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是_________的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重_________，乙文側(cè)重敘述。
（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）
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參考答案：
1．A
2．C
3．那人便問元方：“你爸爸在嗎？”（或：那客人便問元方：“你爸爸在家嗎？”）元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了?！?br /> 4．（1）做人要講信用　郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）　描寫
　  （2）答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要容許別人改正錯誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致。
（意對即可）