文言文閱讀。
　　《趙普》片段：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日，及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
　　《孫權(quán)勸學(xué)》：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1．解釋加粗詞語的意思。
習(xí)（　?。├羰?br /> 及（　?。橄?br /> 手不釋（　　）卷
闔（　?。?br /> 2．根據(jù)上下文判斷，對《孫權(quán)勸學(xué)》一文中相關(guān)詞語的解釋有誤的一項是（　?。?br /> A．治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
B．當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?；涂，道路?br /> C．涉獵：瀏覽群書，不作深入研究。
D．見事：認清事情，識別事勢。
3．寫出下列語句的基本意思。
①及次日臨政，處決如流。
_________________________________________
②士別三日，即更刮目相待。
_________________________________________
4．仔細研讀兩文，說說趙普和呂蒙兩個人物有哪些共同之處。（要求至少列舉2個方面）
_________________________________________

參考答案：
1．熟悉；等到；放下；關(guān)上
2．B
3．①到了第二天，辦理政務(wù)時，處理決斷很快。
　  ②對于有志氣的人，分別了數(shù)日后，就應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛重新看待他的才能。
4．示例：兩人的成就都很大，但讀書太少，限制了水平的發(fā)揮；兩人都善于聽取他人的忠告；讀書后他們的處事水平都有了很大提高

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　　《趙普》片段：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日，及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
　　《孫權(quán)勸學(xué)》：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1．解釋加粗詞語的意思。
習(xí)（　?。├羰?br /> 及（　?。橄?br /> 手不釋（　　）卷
闔（　?。?br /> 2．根據(jù)上下文判斷，對《孫權(quán)勸學(xué)》一文中相關(guān)詞語的解釋有誤的一項是（　?。?br /> A．治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
B．當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?；涂，道路?br /> C．涉獵：瀏覽群書，不作深入研究。
D．見事：認清事情，識別事勢。
3．寫出下列語句的基本意思。
①及次日臨政，處決如流。
_________________________________________
②士別三日，即更刮目相待。
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4．仔細研讀兩文，說說趙普和呂蒙兩個人物有哪些共同之處。（要求至少列舉2個方面）
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參考答案：
1．熟悉；等到；放下；關(guān)上
2．B
3．①到了第二天，辦理政務(wù)時，處理決斷很快。
　  ②對于有志氣的人，分別了數(shù)日后，就應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛重新看待他的才能。
4．示例：兩人的成就都很大，但讀書太少，限制了水平的發(fā)揮；兩人都善于聽取他人的忠告；讀書后他們的處事水平都有了很大提高