文言文閱讀。
　　秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休梭降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
1．解釋下列劃線的字詞。
（1）故不錯意也。（　?。?br /> （2）而君逆寡人與？（　?。?br /> （3）秦王怫然怒。（　?。?br /> （4）天下縞素。（　　）
2．辨析下列句中的“以”。
（1）以五百里之地易安陵（　　）
（2）以五十里地存者（　?。?br /> （3）以君為長者（　　）
（4）以十倍之地，請廣于君（　?。?br /> 3．“安陵君不聽寡人，何也？”這表現(xiàn)了秦王怎樣的態(tài)度？“何也”是什么語氣？
_____________________________________________________
4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
_____________________________________________________
（2）懷怒未發(fā)，休極降于天。
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5．秦王真的想以多換少嗎？他的真實意圖是什么？談談你的理解。
_____________________________________________________

參考答案：
1．（1）安放（2）違背（3）盛怒的樣子（4）穿孝服
2．（1）用（2）憑（3）把（4）用
3．蠻橫，不講道理的態(tài)度。“何也”是責問的語氣。
4．（1）安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，難道僅僅用五百里的土地就能交換嗎？
　 （2）心里的怒氣還沒發(fā)作，禍福的征兆就從天上降下來了。（意對即可）
5．不是，是想通過交換，進而達到侵略的目的。

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　　秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休梭降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
1．解釋下列劃線的字詞。
（1）故不錯意也。（　?。?br /> （2）而君逆寡人與？（　?。?br /> （3）秦王怫然怒。（　?。?br /> （4）天下縞素。（　　）
2．辨析下列句中的“以”。
（1）以五百里之地易安陵（　　）
（2）以五十里地存者（　?。?br /> （3）以君為長者（　　）
（4）以十倍之地，請廣于君（　?。?br /> 3．“安陵君不聽寡人，何也？”這表現(xiàn)了秦王怎樣的態(tài)度？“何也”是什么語氣？
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4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
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（2）懷怒未發(fā)，休極降于天。
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5．秦王真的想以多換少嗎？他的真實意圖是什么？談談你的理解。
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參考答案：
1．（1）安放（2）違背（3）盛怒的樣子（4）穿孝服
2．（1）用（2）憑（3）把（4）用
3．蠻橫，不講道理的態(tài)度。“何也”是責問的語氣。
4．（1）安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，難道僅僅用五百里的土地就能交換嗎？
　 （2）心里的怒氣還沒發(fā)作，禍福的征兆就從天上降下來了。（意對即可）
5．不是，是想通過交換，進而達到侵略的目的。