閱讀《傷仲永》，回答下面的問題。
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?br /> 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
1、解釋下列劃線的詞。
①世隸耕（　　　）
②父利其然也（　　?。?br /> ③或以錢幣乞之（　　?。?br /> ④日扳仲永環(huán)謁于邑人（　　　）
2、下列句子中“之”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（　　 ）
A、不能稱前時(shí)之聞
B、忽啼求之
C、余聞之也久
D、借旁近與之
3、用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（停頓一次）
①余聞之也久
____________________________________________
②即書詩四句
____________________________________________
4、方仲永才能泯滅的原因歸結(jié)于其父“不使學(xué)”的緣故，用作者的話來說，就是：_____________________________
5、用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確表述（翻譯）下列句子的意思。
（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
____________________________________________
（2）邑人奇之，稍稍賓客其父。
____________________________________________

參考答案：
1、①屬于?、谡J(rèn)為……有利可圖　③求取?、馨菰L
2、A
3、余聞之也/久即/書詩四句
4、其受于人者不至也
5、（1）從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。
　  （2）同縣的人對此感到驚奇，漸漸地請他父親去做客有的用錢請仲永題詩討取仲永的詩作。（意對即可）

閱讀《傷仲永》，回答下面的問題。
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?br /> 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
1、解釋下列劃線的詞。
①世隸耕（　　　）
②父利其然也（　　?。?br /> ③或以錢幣乞之（　　?。?br /> ④日扳仲永環(huán)謁于邑人（　　　）
2、下列句子中“之”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（　　 ）
A、不能稱前時(shí)之聞
B、忽啼求之
C、余聞之也久
D、借旁近與之
3、用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（停頓一次）
①余聞之也久
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②即書詩四句
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4、方仲永才能泯滅的原因歸結(jié)于其父“不使學(xué)”的緣故，用作者的話來說，就是：_____________________________
5、用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確表述（翻譯）下列句子的意思。
（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
____________________________________________
（2）邑人奇之，稍稍賓客其父。
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參考答案：
1、①屬于?、谡J(rèn)為……有利可圖　③求取?、馨菰L
2、A
3、余聞之也/久即/書詩四句
4、其受于人者不至也
5、（1）從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。
　  （2）同縣的人對此感到驚奇，漸漸地請他父親去做客有的用錢請仲永題詩討取仲永的詩作。（意對即可）