讀文答題。
童趣
　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面劃線詞的意思。
（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（　　?。?br /> （2）鶴唳云端（　　　）
（3）鞭數(shù)十（　　?。?br /> 2．請(qǐng)你翻譯下面語(yǔ)句。
（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中
________________________________________________
（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
________________________________________________
（3）又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。
________________________________________________
3．仔細(xì)閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來(lái)成為文學(xué)家，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示？
________________________________________________

參考答案：
1．（1）通“僵”，僵硬；（2）鳥鳴；（3）鞭打。
2．（1）夏天蚊子成群，嗡聲如雷鳴，我在心里把它們想象成一群仙鶴在空中飛舞。
　  （2）心中這樣想，那么成百上千的蚊子果然都變成仙鶴了。
　  （3）我又把蚊子關(guān)在白色的帳子中，慢慢地用煙噴，讓蚊子嗡嗡地鳴叫著在煙霧中飛舞。
3．有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛生活，要學(xué)會(huì)觀察和想象，還要有愛心。
（意對(duì)即可）

讀文答題。
童趣
　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面劃線詞的意思。
（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（　　?。?br /> （2）鶴唳云端（　　　）
（3）鞭數(shù)十（　　?。?br /> 2．請(qǐng)你翻譯下面語(yǔ)句。
（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中
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（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
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（3）又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。
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3．仔細(xì)閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來(lái)成為文學(xué)家，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示？
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參考答案：
1．（1）通“僵”，僵硬；（2）鳥鳴；（3）鞭打。
2．（1）夏天蚊子成群，嗡聲如雷鳴，我在心里把它們想象成一群仙鶴在空中飛舞。
　  （2）心中這樣想，那么成百上千的蚊子果然都變成仙鶴了。
　  （3）我又把蚊子關(guān)在白色的帳子中，慢慢地用煙噴，讓蚊子嗡嗡地鳴叫著在煙霧中飛舞。
3．有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛生活，要學(xué)會(huì)觀察和想象，還要有愛心。
（意對(duì)即可）