閱讀下面的文字，完成問題。
臨窗看柳
　　今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。但我因為競選課代表失敗，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。     
　　風乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限的歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風飄舞。     
　　一會兒，風停了，柳枝恢復了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空中。
　　就這樣，柳枝周而復始地飄起、落下；年復一年地返青、枯黃，永恒不變如一條真理。我看了許久，也明白了許多；如果你有空，就看看窗外，看看柳樹，用心去體會，你也會明白許多的。
1.從全文看，柳枝的突出特點是__________。提示：柳枝的特點并非天生的，而是人賦予它的。
2.首段中的“窗外”和結尾一段中的“窗外”含義完全一樣嗎？說明理由。
_________________________________________________________
3.從文章結尾看，作者說因為“我看了許久”，所以“我明白了許多”，并且說“用心去體會，你也會明白許多的”。那么，將本文的題目改為“由臨窗看柳想到的……”可以嗎？說明理由。
_________________________________________________________

參考答案：
1.樂觀、積極
2.不完全一樣，前一個指實景，后一個指更廣闊的天地。
3.不可以。
①從選材和寫作重點看，本文主要落筆在“看”上，而“由臨窗看柳想到的”應主要寫“想”。
②從表達方式看，本文側重于記敘，而“由臨窗看柳想到的”應側重于議論、抒情。
③從文體看，本文屬記敘文體，而“由臨窗看柳想到的”可以寫成議論文。

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臨窗看柳
　　今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。但我因為競選課代表失敗，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。     
　　風乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限的歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風飄舞。     
　　一會兒，風停了，柳枝恢復了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空中。
　　就這樣，柳枝周而復始地飄起、落下；年復一年地返青、枯黃，永恒不變如一條真理。我看了許久，也明白了許多；如果你有空，就看看窗外，看看柳樹，用心去體會，你也會明白許多的。
1.從全文看，柳枝的突出特點是__________。提示：柳枝的特點并非天生的，而是人賦予它的。
2.首段中的“窗外”和結尾一段中的“窗外”含義完全一樣嗎？說明理由。
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3.從文章結尾看，作者說因為“我看了許久”，所以“我明白了許多”，并且說“用心去體會，你也會明白許多的”。那么，將本文的題目改為“由臨窗看柳想到的……”可以嗎？說明理由。
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參考答案：
1.樂觀、積極
2.不完全一樣，前一個指實景，后一個指更廣闊的天地。
3.不可以。
①從選材和寫作重點看，本文主要落筆在“看”上，而“由臨窗看柳想到的”應主要寫“想”。
②從表達方式看，本文側重于記敘，而“由臨窗看柳想到的”應側重于議論、抒情。
③從文體看，本文屬記敘文體，而“由臨窗看柳想到的”可以寫成議論文。