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信息發(fā)布者:香草
閱讀下面的文字,完成1~4題。
  快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢 業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?
  進了家門來,靜悄悄的,四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子,散散落落地很不像樣,是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
  石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴,我很生氣,問妹妹們:
  “是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
  妹妹們驚奇地睜大了眼,她們搖搖頭說:“是它們自己掉下來的?!?br />   我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了,他說:
  “大小姐,別說什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來了電話,叫你趕快去,你爸爸已經……
  他為什么不說下去了?我忽然著急起來,大聲喊著說:
  “你說什么?老高?!?br />   “大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
  瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對老高說:
  “老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院?!蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。
  我把小學畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子,看到那垂落的夾竹桃,我默念著:
  爸爸的花兒落了。
  我也不再是小孩子。
1.選文的開頭為什么反復地寫“快回家去!”的心理活動?
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2.畢業(yè)典禮結束后,“我”回到家里,為什么不直接寫爸爸去世,而寫弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧?
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3.文中倒數(shù)第二段“爸爸的花落了”有什么含意?它與文章要表達的中心有什么關系?
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4.末尾說“我也不再是小孩子”,從哪些地方可以看出?
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參考答案:
1.“我”急于回家見爸爸 ,把自己這一天的情況和收獲告訴他。
2.這是為爸爸的病故給我心中造成的悲痛作感情的鋪墊和渲染,寫到弟弟妹妹的玩耍和無知是暗示年紀最大的13歲的“我”從此將擔負起家庭“大人”的重擔。
3.既指爸爸栽種的花兒凋謝了,更含蓄地說明了爸爸生命之樹的凋謝,而“我”也在經歷了這件事之后真正地成熟起來了,將要擔負起家庭里一部分重任。
4.“我”已經從老高所說的噩耗中清醒過來,顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)靜,這樣的安靜”;“我”已經意識到在爸爸離世之后,自己要擔負起家庭的一大部分責任,知道“這里就數(shù)我最大了”。

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