閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
　　作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！
　　他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”
　　他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
　　1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?br /> 　　這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！
　　在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！
　　他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)入心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！
　　他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。”
　　他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
1．選文是抓住聞一多先生言行方面的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？
______________________________
2．文中聞一多先生說(shuō)的哪句話體現(xiàn)了他“是以生命作為代價(jià)”這一點(diǎn)的？請(qǐng)用波浪線標(biāo)出。
______________________________
3．選文第一段中的“小聲說(shuō)”“聲音越來(lái)越大”是指聲音的高低嗎？你是怎樣理解的？
______________________________
4．文中畫(huà)橫線的句子主要采用了什么描寫(xiě)手法？表現(xiàn)了聞一多先生怎樣的品格？
______________________________
5．通讀全文，請(qǐng)你概括文中作為革命家的聞一多先生做的三件事。
①______________________________
②______________________________
③______________________________
6．結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)作者在文章最后為什么贊揚(yáng)聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標(biāo)”。
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參考答案：
1．說(shuō)了就做。
2．我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。
3．不是。聞一多先生是一位學(xué)者，民主戰(zhàn)士，開(kāi)始他僅僅作為一名進(jìn)步知識(shí)分子，不滿(mǎn)于反動(dòng)派的統(tǒng)治；后來(lái)逐漸成為一名民主戰(zhàn)士。從小聲到大聲，反映了他思想的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
4．神態(tài)描寫(xiě)。表現(xiàn)了聞一多奮不顧身、英勇無(wú)畏的品格。（意對(duì)即可）
5．①起稿爭(zhēng)取民主、反對(duì)獨(dú)裁的政治傳單；
　 ②在群眾大會(huì)上演說(shuō)，大罵特務(wù)；
　 ③參加游行示威。（意對(duì)即可）
6．既有鼓舞人心，極具震撼力的言論，又有偉大的行動(dòng)實(shí)踐，言行一致，為我們做出了榜樣。 （意對(duì)即可）

閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
　　作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！
　　他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”
　　他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
　　1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?br /> 　　這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！
　　在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！
　　他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)入心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！
　　他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。”
　　他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
1．選文是抓住聞一多先生言行方面的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？
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2．文中聞一多先生說(shuō)的哪句話體現(xiàn)了他“是以生命作為代價(jià)”這一點(diǎn)的？請(qǐng)用波浪線標(biāo)出。
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3．選文第一段中的“小聲說(shuō)”“聲音越來(lái)越大”是指聲音的高低嗎？你是怎樣理解的？
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4．文中畫(huà)橫線的句子主要采用了什么描寫(xiě)手法？表現(xiàn)了聞一多先生怎樣的品格？
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5．通讀全文，請(qǐng)你概括文中作為革命家的聞一多先生做的三件事。
①______________________________
②______________________________
③______________________________
6．結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)作者在文章最后為什么贊揚(yáng)聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標(biāo)”。
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參考答案：
1．說(shuō)了就做。
2．我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。
3．不是。聞一多先生是一位學(xué)者，民主戰(zhàn)士，開(kāi)始他僅僅作為一名進(jìn)步知識(shí)分子，不滿(mǎn)于反動(dòng)派的統(tǒng)治；后來(lái)逐漸成為一名民主戰(zhàn)士。從小聲到大聲，反映了他思想的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
4．神態(tài)描寫(xiě)。表現(xiàn)了聞一多奮不顧身、英勇無(wú)畏的品格。（意對(duì)即可）
5．①起稿爭(zhēng)取民主、反對(duì)獨(dú)裁的政治傳單；
　 ②在群眾大會(huì)上演說(shuō)，大罵特務(wù)；
　 ③參加游行示威。（意對(duì)即可）
6．既有鼓舞人心，極具震撼力的言論，又有偉大的行動(dòng)實(shí)踐，言行一致，為我們做出了榜樣。 （意對(duì)即可）