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阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
　　①大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
　　②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
　?、邸案鐑?，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
　?、芪宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
　?、葸@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
　?、捱@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1．用“|”線給選段劃分層次并概括層意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥                                                                                   
2．聯(lián)系上下文，文中劃?rùn)M線的句子的意思是：
________________________________________________
3．當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買來給“我”時(shí)，我的心理活動(dòng)是：
________________________________________________
4．“她確有偉大的神力”中“神力”指____________________表現(xiàn)了作者_(dá)__________________________的思想感情。
5．請(qǐng)到圖書館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛它？
________________________________________________         

參考答案：
1．①|(zhì)②③④⑤|⑥   
2．“我”被阿長(zhǎng)的熱忱深深的打動(dòng)了   
3．由震驚到敬意，對(duì)阿長(zhǎng)說的話有創(chuàng)意即可   
4．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴   
5．語句通暢，意思表達(dá)清楚即可。

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阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
　　①大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
　　②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
　?、邸案鐑?，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
　?、芪宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
　?、葸@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
　?、捱@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1．用“|”線給選段劃分層次并概括層意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥                                                                                   
2．聯(lián)系上下文，文中劃?rùn)M線的句子的意思是：
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3．當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買來給“我”時(shí)，我的心理活動(dòng)是：
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4．“她確有偉大的神力”中“神力”指____________________表現(xiàn)了作者_(dá)__________________________的思想感情。
5．請(qǐng)到圖書館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛它？
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參考答案：
1．①|(zhì)②③④⑤|⑥   
2．“我”被阿長(zhǎng)的熱忱深深的打動(dòng)了   
3．由震驚到敬意，對(duì)阿長(zhǎng)說的話有創(chuàng)意即可   
4．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴   
5．語句通暢，意思表達(dá)清楚即可。