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比較閱讀?!炯住磕撬?,不但不結冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水

信息發(fā)布者:香草
比較閱讀。     
  【甲】那水呢,不但不結冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。     
  【乙】再看水,以量說,以質說,以形式說,哪兒的水能比濟南?有泉——到處是泉——有河,有湖,這是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了??墒强此且辞锼?。濟南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因為秋神是在濟南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧,那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!     (老舍《濟南的秋天》)
1.兩文都是寫濟南的水,從時令上看,甲文寫的是________的水,乙文寫的是________的水。甲文中水的特點是______,乙文中水的特點是_________。  
2.同出一位作家之手,寫作風格相同,寫水都用了擬人的手法,請從甲文、乙文中各找一例。
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3.是什么“羨慕死詩人”???
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4.談談你對“濟南是‘自然’的情人吧”這句話的理解。
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5.將乙文中“哪兒的水能比濟南”改為“哪兒的水都比不上濟南”有什么不好?
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參考答案:
1.冬天  秋天  冬天不結冰、清、綠  清、綠、  甜美
2.甲文:“就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”乙文:“它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢?!薄斑@種鮮綠全借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美?!?
3.“淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。 浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下?!?
4.這句話用比喻的手法,表現(xiàn)了大自然對濟南的鐘愛,更點出濟南對自然的吸引,體現(xiàn)了秋天濟南的美好,也表達了作者對濟南秋天的喜愛。
5.原句是反問句,表達的語氣更強烈一些;而且“哪兒的水都比不上濟南”既沒有反問句的強調語氣,還顯得自大狂妄,讓人讀著不舒服。 (意對即可)

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