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閱讀下文,回答問(wèn)題。走,看云去!是不是覺(jué)得有點(diǎn)兒春天的慵倦了?

信息發(fā)布者:香草
閱讀下文,回答問(wèn)題。
走,看云去!
  是不是覺(jué)得有點(diǎn)兒春天的慵倦了?那么讓我們走吧,——看云去!
  蹬一路飛旋的自行車(chē),任微風(fēng)撩起秀美的黑發(fā);沿一路柳絲輕拂長(zhǎng)堤,我們?yōu)t灑地逃出喧鬧的都市;順便將一串低聲吟唱的流行歌曲,遺失在寬闊的市街。
  有那么一片溫柔如絨的草地在綠綠地等待我們,有那么一片陽(yáng)光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢?讓我們?cè)谀抢锸蛛S意地躺下來(lái),靜靜地躺著,仰看那天空漂泊的流云。
  云,一朵接著一朵,在蔚藍(lán)如湖的天穹里漂泊。如帆影,如羊群,如堆積的白雪,如一群要多可愛(ài)有多可愛(ài)要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影。
  是從小河里升起來(lái)的,是從湖里升起來(lái)的,是從幽谷里升起來(lái)的,是從森林里升起來(lái)的。
  為什么要升騰?為什么要漂泊?為什么要追尋?是因了怎樣難以抗拒的誘惑,才有了這無(wú)形的組合?是因了怎樣永恒的心事,才有了這無(wú)言的訴說(shuō)?
  云,優(yōu)美地移動(dòng)著舞步。云在一刻不停地變幻。風(fēng)是天才而偉大的導(dǎo)演,而天空,則成了最廣闊的舞臺(tái)。
  藍(lán)得透亮的天空,新綠欲滴的草場(chǎng),溫柔濕潤(rùn)的微風(fēng),全成了云的景深——自然還有,這些仰躺在這里穿著大黃大紅的少男少女。一切都深深地陶醉了。
  生命美麗地活在大自然的風(fēng)景里。生命也是風(fēng)景。生命與自然,構(gòu)成宇宙間永恒不朽的風(fēng)景。
  云是一種誘惑,在云的誘惑下我們?cè)僖蔡刹蛔×?。躺不住那就起?lái)吧!盡興地唱或者歡樂(lè)地跳!太陽(yáng)為我們打著金色的追光,青春在春天里發(fā)出迷人的芳馨。(  )的慵倦不屬于我們,(  )的記憶不屬于我們,(  )生活不屬于我們,(  )面具不屬于我們。我們是云!一朵一朵活生生水靈靈的潔白的云!一朵一朵漂在春天里映著陽(yáng)光的云!一朵一朵永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)充滿活力的云!
  有了一種追尋的勇氣,生命便永遠(yuǎn)年輕;有了一顆年輕的心靈,生活便永遠(yuǎn)鮮嫩!
  聽(tīng)!春天的風(fēng)已經(jīng)吹來(lái)了呀,還等什么呀!——走,朋友,讓我們看云去!
1.若將“發(fā)霉”“畸變”“虛假”“懶散”四個(gè)詞填入文中的括號(hào)內(nèi),正確的順序是:__________________________________________                                          
2.認(rèn)真讀文章的開(kāi)頭和結(jié)尾,說(shuō)說(shuō)首尾之間的關(guān)系。
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3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括文中云的特點(diǎn)。
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4.第八自然段運(yùn)用四個(gè)顏色詞,分析其作用。
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5.理解“我們是云”這句話的含義。
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6.歸納文章的主旨。
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7.品析加粗詞的表達(dá)作用。
(1)沿一路柳絲輕拂長(zhǎng)堤,我們?yōu)t灑地逃了喧鬧的都市。
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(2)有那么一片陽(yáng)光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢?
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8.本文比喻運(yùn)用精彩,請(qǐng)舉例賞析。
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參考答案:
1.懶散 發(fā)霉 畸變 虛假
2.首尾呼應(yīng)
3.優(yōu)美、自在
4.巧用色彩詞,描繪了一幅有景有人的圖畫(huà)。
5.巧用比喻,寫(xiě)出了年輕人的活力無(wú)限、瀟灑自在的特點(diǎn)。
6.本文通過(guò)寫(xiě)云、年輕人,表達(dá)了作者對(duì)充滿活力、自由自在的生活的向往。
7.(1)寫(xiě)出了喧鬧都市這煩人。
      (2)寫(xiě)出了自然景物之迷人。
8.“如帆影,如羊群,如堆積的白雪,如一群要多可愛(ài)有多可愛(ài)要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影”一句,連用比喻,寫(xiě)出了云優(yōu)美、潔白、可愛(ài)的特點(diǎn)。(不唯一)

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