閱讀下面文字，回答文后各題。
　?、俅蟾攀翘^于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
　　②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興地說道：  “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
　?、畚宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
　　④這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
　?、葸@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。  
1．給選段劃分層次并概括層意。
______________________________
2．為什么“我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”？
______________________________
3．當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買來給作者時(shí)，作者有哪些心理活動(dòng)？能否再設(shè)計(jì)一下他對(duì)阿長(zhǎng)說了哪幾句話。
______________________________
4．“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
______________________________
5．你看過《山海經(jīng)》嗎？為什么童年的魯迅這么深愛它？
______________________________

參考答案：

1．①‖②③④‖⑤　
第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說《山海經(jīng)》。
第二層：記敘阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》及作者感受。
第三層：《山海經(jīng)》是我心愛的寶書?！?nbsp;  
2．被她的熱忱所深深的打動(dòng)了。　   
3．（有創(chuàng)意即可）  
4．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。
5．（語句通暢，意思表達(dá)清楚即可。）

閱讀下面文字，回答文后各題。
　?、俅蟾攀翘^于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
　　②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興地說道：  “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
　?、畚宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
　　④這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
　?、葸@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。  
1．給選段劃分層次并概括層意。
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2．為什么“我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”？
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3．當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買來給作者時(shí)，作者有哪些心理活動(dòng)？能否再設(shè)計(jì)一下他對(duì)阿長(zhǎng)說了哪幾句話。
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4．“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
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5．你看過《山海經(jīng)》嗎？為什么童年的魯迅這么深愛它？
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參考答案：

1．①‖②③④‖⑤　
第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說《山海經(jīng)》。
第二層：記敘阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》及作者感受。
第三層：《山海經(jīng)》是我心愛的寶書?！?nbsp;  
2．被她的熱忱所深深的打動(dòng)了。　   
3．（有創(chuàng)意即可）  
4．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。
5．（語句通暢，意思表達(dá)清楚即可。）