課內(nèi)閱讀 。
　　在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
　　 一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
　　在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
　　海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
　　海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
　　蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
　　烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直   A  （刮 壓 罩）下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
　　雷聲轟響。波浪在   B  （憤恨 憤激 憤怒）的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)  C  （爭(zhēng)辯  爭(zhēng)鳴  爭(zhēng)論）。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。
　　海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
　　看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！
　　這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！
　　狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
　　一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
　　——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
　　這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
　　 ——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
1．在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在橫線上。
A．___________
B．___________
C．___________
2．“看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？
_________________________________
3．第八段在寫狂風(fēng)時(shí)用了一系列動(dòng)詞，如“抱”“摔”等，形象地表現(xiàn)了狂風(fēng)的什么特點(diǎn)？
_________________________________
4．說(shuō)說(shuō)下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用。
　　“看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……”
_________________________________

參考答案：

1．A．壓B．憤怒C．爭(zhēng)鳴
2．比喻和擬人。
3．雷聲“轟響”，波浪“呼叫”“爭(zhēng)鳴”，寫狂風(fēng)與巨浪的短兵相接?！氨А薄八Α薄八ぁ睅讉€(gè)動(dòng)詞，把狂風(fēng)擬人化，突出了它的猖狂氣焰。這既是環(huán)境烘托，又展示了海燕活動(dòng)的大背景。
4．第一個(gè)破折號(hào)表示注釋，第二個(gè)破折號(hào)表示意思的跳躍和轉(zhuǎn)換。

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　　在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
　　 一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
　　在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
　　海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
　　海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
　　蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
　　烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直   A  （刮 壓 罩）下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
　　雷聲轟響。波浪在   B  （憤恨 憤激 憤怒）的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)  C  （爭(zhēng)辯  爭(zhēng)鳴  爭(zhēng)論）。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。
　　海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
　　看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！
　　這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！
　　狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
　　一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
　　——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
　　這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
　　 ——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
1．在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在橫線上。
A．___________
B．___________
C．___________
2．“看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？
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3．第八段在寫狂風(fēng)時(shí)用了一系列動(dòng)詞，如“抱”“摔”等，形象地表現(xiàn)了狂風(fēng)的什么特點(diǎn)？
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4．說(shuō)說(shuō)下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用。
　　“看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……”
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參考答案：

1．A．壓B．憤怒C．爭(zhēng)鳴
2．比喻和擬人。
3．雷聲“轟響”，波浪“呼叫”“爭(zhēng)鳴”，寫狂風(fēng)與巨浪的短兵相接?！氨А薄八Α薄八ぁ睅讉€(gè)動(dòng)詞，把狂風(fēng)擬人化，突出了它的猖狂氣焰。這既是環(huán)境烘托，又展示了海燕活動(dòng)的大背景。
4．第一個(gè)破折號(hào)表示注釋，第二個(gè)破折號(hào)表示意思的跳躍和轉(zhuǎn)換。