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  別踩疼了雪
　?、盼液团畠涸诮辜钡氐却粓?chǎng)雪的降臨。     
　?、蒲?，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。     
　?、菐畠簛?lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。     
　　⑷雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！     
　　⑸它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。   
　?、逝畠荷扉_(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。     
　　⑺但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
　?、膛畠旱脑捰|動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。     
　　⑼我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地：在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心：不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。     
　?、闻畠簺](méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……   
　　 ⑾每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。女兒記住了我的話。在春天，她總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。   
　?、锌稍诙斓臅r(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。     
　　⒀這就是她要來(lái)北方看雪的原因??！   
　?、已┗ㄔ谔炜罩形璧?！     
　?、犹炜贞幇档梅路鹗谴蟮兀蟮鼐К摰梅路鹗翘炜?。     
　　⒃夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。     
　　⒄第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?nbsp;  
　?、帜且豢?，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。 （選自《今日教育》）
1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)女兒為什么要到北方去看雪？
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2．品味語(yǔ)言。   
（1）分別品味第⑼段和第⒄段畫(huà)橫線句子中加粗的詞“踩疼”不同的表達(dá)效果。
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（2）選文第⒃段畫(huà)線句子“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”有什么深刻含義？
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3．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？
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4．選文第⑽段是媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5.12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)回答。（50字左右）
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參考答案：

1．在女兒的心中，雪花是媽媽變成的，她想通過(guò)看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。 2．（1）第一個(gè)“踩疼”變抽象為具體，表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢(mèng)想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛(ài)；第二個(gè)“踩疼”用擬人的修辭手法賦予雪以生命，表達(dá)出女兒對(duì)母親的愛(ài)，展示出女兒純潔的心靈。     
　 （2）人生有再大的不幸（或“困難”“磨難”等），只要我們擁有純潔的心靈，就能樂(lè)觀地面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸。
3．象征母親美好的形象，象征女兒純潔的心靈。
4．示例：兩位母親的信，讓我認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的偉大。想到媽媽平時(shí)對(duì)我的付出，我要說(shuō)：媽媽，愛(ài)你！ （意思對(duì)即可）

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  別踩疼了雪
　?、盼液团畠涸诮辜钡氐却粓?chǎng)雪的降臨。     
　?、蒲?，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。     
　?、菐畠簛?lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。     
　　⑷雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！     
　　⑸它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。   
　?、逝畠荷扉_(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。     
　　⑺但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
　?、膛畠旱脑捰|動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。     
　　⑼我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地：在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心：不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。     
　?、闻畠簺](méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……   
　　 ⑾每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。女兒記住了我的話。在春天，她總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。   
　?、锌稍诙斓臅r(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。     
　　⒀這就是她要來(lái)北方看雪的原因??！   
　?、已┗ㄔ谔炜罩形璧?！     
　?、犹炜贞幇档梅路鹗谴蟮兀蟮鼐К摰梅路鹗翘炜?。     
　　⒃夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。     
　　⒄第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?nbsp;  
　?、帜且豢?，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。 （選自《今日教育》）
1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)女兒為什么要到北方去看雪？
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2．品味語(yǔ)言。   
（1）分別品味第⑼段和第⒄段畫(huà)橫線句子中加粗的詞“踩疼”不同的表達(dá)效果。
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（2）選文第⒃段畫(huà)線句子“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”有什么深刻含義？
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3．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？
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4．選文第⑽段是媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5.12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)回答。（50字左右）
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參考答案：

1．在女兒的心中，雪花是媽媽變成的，她想通過(guò)看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。 2．（1）第一個(gè)“踩疼”變抽象為具體，表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢(mèng)想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛(ài)；第二個(gè)“踩疼”用擬人的修辭手法賦予雪以生命，表達(dá)出女兒對(duì)母親的愛(ài)，展示出女兒純潔的心靈。     
　 （2）人生有再大的不幸（或“困難”“磨難”等），只要我們擁有純潔的心靈，就能樂(lè)觀地面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸。
3．象征母親美好的形象，象征女兒純潔的心靈。
4．示例：兩位母親的信，讓我認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的偉大。想到媽媽平時(shí)對(duì)我的付出，我要說(shuō)：媽媽，愛(ài)你！ （意思對(duì)即可）