閱讀《走一步，再走一步》選段，回答文后的問(wèn)題。
　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”
　　“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
　　“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
　　我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。
　　“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！?
　　 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿?br /> 　　我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
1、選文開(kāi)頭劃線句子屬于環(huán)境描寫，在文中有什么作用？
_______________________________
2、明知道孩子有摔下來(lái)的危險(xiǎn)，然而父親卻不去救他。你如何理解父親的這種做法？
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3、文章結(jié)尾劃線句包含了怎樣的深刻哲理？
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4、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們要識(shí)字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒(méi)有背不過(guò)、寫不完的時(shí)候?讀完這篇文章之后，你有沒(méi)有解決這些問(wèn)題的新想法?           
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參考答案：
1、襯托出“我”絕望、恐懼的心情。
2、父親是想讓孩子自己下來(lái)，經(jīng)受一次磨練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明了他是一個(gè)教子有方的好父親。
3、這是文章主旨句。告訴我們：無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解成一小步一小步，那么再大的困難也能克服。 （意對(duì)即可）
4、示例：字要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，書(shū)要一段一段地背。只要克服一個(gè)一個(gè)小困難，日積月累，循序漸進(jìn)，就能到達(dá)成功的彼岸。 （主觀題不設(shè)統(tǒng)一）

閱讀《走一步，再走一步》選段，回答文后的問(wèn)題。
　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”
　　“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
　　“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
　　我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。
　　“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！?
　　 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿?br /> 　　我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
1、選文開(kāi)頭劃線句子屬于環(huán)境描寫，在文中有什么作用？
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2、明知道孩子有摔下來(lái)的危險(xiǎn)，然而父親卻不去救他。你如何理解父親的這種做法？
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3、文章結(jié)尾劃線句包含了怎樣的深刻哲理？
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4、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們要識(shí)字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒(méi)有背不過(guò)、寫不完的時(shí)候?讀完這篇文章之后，你有沒(méi)有解決這些問(wèn)題的新想法?           
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參考答案：
1、襯托出“我”絕望、恐懼的心情。
2、父親是想讓孩子自己下來(lái)，經(jīng)受一次磨練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明了他是一個(gè)教子有方的好父親。
3、這是文章主旨句。告訴我們：無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解成一小步一小步，那么再大的困難也能克服。 （意對(duì)即可）
4、示例：字要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，書(shū)要一段一段地背。只要克服一個(gè)一個(gè)小困難，日積月累，循序漸進(jìn)，就能到達(dá)成功的彼岸。 （主觀題不設(shè)統(tǒng)一）