閱讀下面文字，回答問(wèn)題。     
　　晚上，我看見(jiàn)父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親的手真巧，______________________________，裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫(xiě)上名字。元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補(bǔ)全的裝訂好的課本送給他。     這就是我的第一本書(shū)。對(duì)于元貞來(lái)說(shuō)，是他一生惟一的一本書(shū)。
1．請(qǐng)用橫線畫(huà)出文章中表現(xiàn)“父親的手真巧”的句子。
2．文中橫線處應(yīng)填寫(xiě)的句子是下列哪一項(xiàng)？請(qǐng)選擇。然后說(shuō)出選擇的理由。   
（1）他把我們兩個(gè)半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)   
（2）他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)   
選_____，理由是___________________________                                                                 
3．選文第二自然段的開(kāi)頭的那一句“這就是我的第一本書(shū)”含有怎樣的感情？它在文章中有什么作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
___________________________________________                                                                     
4．這一冊(cè)書(shū)以后再也不會(huì)用了，這一點(diǎn)作為教師的父親不會(huì)不知道?？墒撬麨槭裁催€要認(rèn)真地修補(bǔ)它呢？你能說(shuō)出父親這樣做的理由嗎？
____________________________________________                                             
5．“我”拿到父親裝訂的這本書(shū)后會(huì)怎樣想呢？請(qǐng)你幫他將心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。不超過(guò)80字。      
_____________________________________________                                                            

參考答案：

1．裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。
2．（2）  突出父親的手巧，與他一夜將書(shū)補(bǔ)好出乎“我”的意料相呼應(yīng)。
3．表現(xiàn)了對(duì)那本“書(shū)”的珍視銘記之情。“我的第一本書(shū)”，不僅僅是指那本課本，也指  “我”的人生第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛、人問(wèn)的溫情、同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。作者追憶“第一本書(shū)”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛(ài)的感情追憶“第一本書(shū)”的，同時(shí)感情也是復(fù)雜的、百感交集的，因?yàn)槟潜緯?shū)里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。 （意思對(duì)即可）
4．引導(dǎo)孩子樹(shù)立愛(ài)書(shū)的觀念，表現(xiàn)出對(duì)書(shū)的一種尊重與崇敬。 （意思對(duì)即可）
5．示例：父親的手真巧呀，一本書(shū)居然變成了兩本書(shū)，太漂亮了。這樣我就可以給喬元貞一本了。今后一定好好學(xué)習(xí)，可不能辜負(fù)了父親的一片苦心。 （不唯一）

閱讀下面文字，回答問(wèn)題。     
　　晚上，我看見(jiàn)父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親的手真巧，______________________________，裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫(xiě)上名字。元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補(bǔ)全的裝訂好的課本送給他。     這就是我的第一本書(shū)。對(duì)于元貞來(lái)說(shuō)，是他一生惟一的一本書(shū)。
1．請(qǐng)用橫線畫(huà)出文章中表現(xiàn)“父親的手真巧”的句子。
2．文中橫線處應(yīng)填寫(xiě)的句子是下列哪一項(xiàng)？請(qǐng)選擇。然后說(shuō)出選擇的理由。   
（1）他把我們兩個(gè)半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)   
（2）他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)   
選_____，理由是___________________________                                                                 
3．選文第二自然段的開(kāi)頭的那一句“這就是我的第一本書(shū)”含有怎樣的感情？它在文章中有什么作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
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4．這一冊(cè)書(shū)以后再也不會(huì)用了，這一點(diǎn)作為教師的父親不會(huì)不知道?？墒撬麨槭裁催€要認(rèn)真地修補(bǔ)它呢？你能說(shuō)出父親這樣做的理由嗎？
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5．“我”拿到父親裝訂的這本書(shū)后會(huì)怎樣想呢？請(qǐng)你幫他將心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。不超過(guò)80字。      
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參考答案：

1．裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。
2．（2）  突出父親的手巧，與他一夜將書(shū)補(bǔ)好出乎“我”的意料相呼應(yīng)。
3．表現(xiàn)了對(duì)那本“書(shū)”的珍視銘記之情。“我的第一本書(shū)”，不僅僅是指那本課本，也指  “我”的人生第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛、人問(wèn)的溫情、同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。作者追憶“第一本書(shū)”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛(ài)的感情追憶“第一本書(shū)”的，同時(shí)感情也是復(fù)雜的、百感交集的，因?yàn)槟潜緯?shū)里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。 （意思對(duì)即可）
4．引導(dǎo)孩子樹(shù)立愛(ài)書(shū)的觀念，表現(xiàn)出對(duì)書(shū)的一種尊重與崇敬。 （意思對(duì)即可）
5．示例：父親的手真巧呀，一本書(shū)居然變成了兩本書(shū)，太漂亮了。這樣我就可以給喬元貞一本了。今后一定好好學(xué)習(xí)，可不能辜負(fù)了父親的一片苦心。 （不唯一）