文言文閱讀
《童趣》
　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
　　于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
1、下面劃線字用法與其它各項不同的一項是（　?。?br /> A、心之所向
B、昂首觀之
C、使之沖煙而飛鳴
D、觀之，興正濃
2、“拔山倒海而來”一句中的“山”指_____________，“樹”指_____________。
3、從課文中選出三個成語：__________、__________、__________。
4、指出下面句子運用了什么修辭方法？
A、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（　?。?br /> B、使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（　?。?br /> 5、發(fā)現或產生“物外之趣”的條件是什么？
①______________________________________________
②______________________________________________
6、翻譯下面句子。
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。
譯：______________________________________________
②忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆。
譯：______________________________________________

參考答案：
1、A
2、土礫　 叢草
3、明察秋毫 　夏蚊成雷 　龐然大物　 怡然自得（答其中三個即可）
4、A、比喻 夸張
　  B、比喻
5、①想象力強
　  ②觀察細致
6、①我回憶起小時候，（視力特別好）能睜大眼睛直視太陽，能看清秋天鳥兒重新生出來的非常纖細的羽毛。
　  ②突然一個龐然大物掀倒“山”，壓倒“樹”而來，原來是一只癩蛤蟆。（意對即可）

文言文閱讀
《童趣》
　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
　　于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
1、下面劃線字用法與其它各項不同的一項是（　?。?br /> A、心之所向
B、昂首觀之
C、使之沖煙而飛鳴
D、觀之，興正濃
2、“拔山倒海而來”一句中的“山”指_____________，“樹”指_____________。
3、從課文中選出三個成語：__________、__________、__________。
4、指出下面句子運用了什么修辭方法？
A、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（　?。?br /> B、使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（　?。?br /> 5、發(fā)現或產生“物外之趣”的條件是什么？
①______________________________________________
②______________________________________________
6、翻譯下面句子。
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。
譯：______________________________________________
②忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆。
譯：______________________________________________

參考答案：
1、A
2、土礫　 叢草
3、明察秋毫 　夏蚊成雷 　龐然大物　 怡然自得（答其中三個即可）
4、A、比喻 夸張
　  B、比喻
5、①想象力強
　  ②觀察細致
6、①我回憶起小時候，（視力特別好）能睜大眼睛直視太陽，能看清秋天鳥兒重新生出來的非常纖細的羽毛。
　  ②突然一個龐然大物掀倒“山”，壓倒“樹”而來，原來是一只癩蛤蟆。（意對即可）