閱讀文段，回答問(wèn)題。
甲文：
　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”
　　子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?br /> 　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?br /> 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)．仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。”
　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?br /> 乙文：
　　黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰，“技止此耳！”因跳踉大？，斷其喉，盡其肉，乃去。
1．解釋劃線的詞。
不亦說(shuō)乎：____________________________
吾日三省吾身：________________________
可以為師矣：__________________________
是知也：______________________________
驢不勝怒，蹄之：______________________
斷其喉，盡其肉，乃去：________________
2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子中三個(gè)“之”分別指代什么：
學(xué)而時(shí)習(xí)之：_________________________________
擇其善者而從之：_____________________________
然往來(lái)視之：_________________________________
3．我國(guó)古典文學(xué)作品有許多到現(xiàn)在還具有強(qiáng)大生命力。請(qǐng)說(shuō)出從甲乙兩文中概括的還在使用的三個(gè)成語(yǔ)：
_____________________________________________
4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
歲寒，然后知松柏之后凋也：
_____________________________________________
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁：
_____________________________________________

參考答案：
1．愉快
　  反省
　  可以把
　  這
　  用蹄踢
　  離開(kāi)
2．指知識(shí)；
　  指“善者”；
　  指代驢。
3．不亦樂(lè)乎、溫故知新、一日三省、擇善而從、任重道遠(yuǎn)、死而后已、黔驢技窮等
4．天氣寒冷，才知道松柏的葉子是最后落下的；
　  有一天，驢子鳴叫了一聲，老虎大吃一驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi)了。
（意對(duì)即可）

閱讀文段，回答問(wèn)題。
甲文：
　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”
　　子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?br /> 　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?br /> 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)．仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。”
　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?br /> 乙文：
　　黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰，“技止此耳！”因跳踉大？，斷其喉，盡其肉，乃去。
1．解釋劃線的詞。
不亦說(shuō)乎：____________________________
吾日三省吾身：________________________
可以為師矣：__________________________
是知也：______________________________
驢不勝怒，蹄之：______________________
斷其喉，盡其肉，乃去：________________
2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子中三個(gè)“之”分別指代什么：
學(xué)而時(shí)習(xí)之：_________________________________
擇其善者而從之：_____________________________
然往來(lái)視之：_________________________________
3．我國(guó)古典文學(xué)作品有許多到現(xiàn)在還具有強(qiáng)大生命力。請(qǐng)說(shuō)出從甲乙兩文中概括的還在使用的三個(gè)成語(yǔ)：
_____________________________________________
4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
歲寒，然后知松柏之后凋也：
_____________________________________________
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁：
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參考答案：
1．愉快
　  反省
　  可以把
　  這
　  用蹄踢
　  離開(kāi)
2．指知識(shí)；
　  指“善者”；
　  指代驢。
3．不亦樂(lè)乎、溫故知新、一日三省、擇善而從、任重道遠(yuǎn)、死而后已、黔驢技窮等
4．天氣寒冷，才知道松柏的葉子是最后落下的；
　  有一天，驢子鳴叫了一聲，老虎大吃一驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi)了。
（意對(duì)即可）