閱讀短文，完成1-5題。
　　昔有大長者子，共諸商人入海采寶。此長者子善誦入海坐船方法，若入海水漩伏洄流磯。
　　激之處，當如是坐，如是正，如是住。語眾人言：“入海方法，我悉知之?！北娙寺勔?，深信其語。既至海中，未經(jīng)幾時，船師遇病，忽然便死。時長者子即便代處。至洄伏漩流之中，唱言，當如是坐，如是正。船盤回旋轉(zhuǎn)，不能前進至于寶所。舉船商人沒水而死。（選自《百喻經(jīng)》）
1. 解釋句中劃線的詞語。
（1）語眾人言：“人海方法，我悉知之?！?
　_______________________________________________
（2）不能前進至于寶所。
　_______________________________________________
2.  根據(jù)劃線詞的意思，各寫一個包含該詞的成語，且意思一樣。
（1）共諸商人入海采寶：__________________________
（2）舉船商人沒水而死：__________________________
3. 翻譯下列句子。
　至洄伏漩流之中，唱言，當如是坐，如是正。
　_______________________________________________
4. 請用簡潔的語言敘述故事的主要情節(jié)。
　_______________________________________________
5. 聯(lián)系實際，談談你讀完故事后的感受。
　_______________________________________________

參考答案：
1. （1）告訴 （2）地方 處所
2. （1）博采眾長 （2）舉國上下
3.  當船行使到有旋渦的急流中，他大聲背誦如何駕船的方法。（意對即可）
4. 一位富家子弟熟背駕船方法，夸夸其談，卻沒有實踐經(jīng)驗。一次入海采寶途中，船師猝死，由他駕船，結(jié)果船沉人亡。（意對即可）
5. 理論聯(lián)系實際，學以致用。既要重知識，也要重能方。不盲從，不輕信。聽其言，觀其行。

閱讀短文，完成1-5題。
　　昔有大長者子，共諸商人入海采寶。此長者子善誦入海坐船方法，若入海水漩伏洄流磯。
　　激之處，當如是坐，如是正，如是住。語眾人言：“入海方法，我悉知之?！北娙寺勔?，深信其語。既至海中，未經(jīng)幾時，船師遇病，忽然便死。時長者子即便代處。至洄伏漩流之中，唱言，當如是坐，如是正。船盤回旋轉(zhuǎn)，不能前進至于寶所。舉船商人沒水而死。（選自《百喻經(jīng)》）
1. 解釋句中劃線的詞語。
（1）語眾人言：“人海方法，我悉知之?！?
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（2）不能前進至于寶所。
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2.  根據(jù)劃線詞的意思，各寫一個包含該詞的成語，且意思一樣。
（1）共諸商人入海采寶：__________________________
（2）舉船商人沒水而死：__________________________
3. 翻譯下列句子。
　至洄伏漩流之中，唱言，當如是坐，如是正。
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4. 請用簡潔的語言敘述故事的主要情節(jié)。
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5. 聯(lián)系實際，談談你讀完故事后的感受。
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參考答案：
1. （1）告訴 （2）地方 處所
2. （1）博采眾長 （2）舉國上下
3.  當船行使到有旋渦的急流中，他大聲背誦如何駕船的方法。（意對即可）
4. 一位富家子弟熟背駕船方法，夸夸其談，卻沒有實踐經(jīng)驗。一次入海采寶途中，船師猝死，由他駕船，結(jié)果船沉人亡。（意對即可）
5. 理論聯(lián)系實際，學以致用。既要重知識，也要重能方。不盲從，不輕信。聽其言，觀其行。