閱讀下面文字，回答1—4題?！?br />      （1）在眾多的藤蘿中，最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚，也無架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，我走在樹下，眼前無藤蘿，心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi)，抬頭一看，在一團團的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子——隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時，我才清晰地意識到這一棵古藤的存在，顧而樂之了?！?br />     　…… 　
?。?）然而，我快樂得太早了，今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：①古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。再抬頭向上看，②藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。③它們仿佛成了失掉母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了?！?br />     　…… 　
　（3）從此以后，我最愛的這一條幽徑，我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會看到了，才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢? 　　
1．第（1）自然段從三個方面描述了藤蘿的“特色”，請你仿照下面對藤蘿第三方面特色的概括，完成
      對藤蘿其他兩方面特色的概括?！?br /> 　 第一方面特色：____________________________________________________________ 　
　 第二方面特色：____________________________________________________________ 　
  　第三方面特色：藤蘿的花在團團的綠葉中開放。　　
2．文中哪些詞語，寫出了作者情感上的變化，請寫在下面橫線上。
　 __________________→嚇了一大跳→__________________→________________ 　　
3．第（1）自然段的內(nèi)容對表現(xiàn)第（2）自然段藤蘿被毀慘狀內(nèi)容的作用是____________________。
4．第（2）自然段中有三處畫線語句，請你任選一處說明這一句使用了哪種修辭手法，有什么表達作
     用?！?br />      A．_________句，使用了________________修辭手法。
　B．表達作用：______________________________________________________________ 　

參考答案：
1．第一方面特色：藤蘿的枝條攀附在鄰近的樹上，盤曲而上?！　?br />      第二方面特色：藤蘿的花散發(fā)出一股股幽香。（或：“藤蘿的花香驀地闖入鼻官”也可）　　　　　
2．顧而樂之→嚇了一大跳→我真有點怕走了→悲哀至極　
3．答襯托、反襯、鋪墊、烘托均正確?！　?br /> 4．示例：①比喻　把砍斷了根干的藤蘿比作吊死鬼，形象生動地寫出了藤蘿被砍后只剩下殘肢在空中飄蕩，無所依憑的慘狀，更加強了悲劇效果。?、跀M人賦予了被砍斷了根干的藤蘿以人的表情、思想，“微笑”一詞形象地表明了花開的燦爛、繁茂，“來不及知道”表明事件發(fā)生的突然，整句話突出了藤蘿在開花之時被人為地切斷生命之源，砍成無本之木的慘狀，具有強烈的悲劇效果?！、郾扔?、擬人　把只剩殘肢的藤蘿比喻為失掉母親的嬰兒，“微笑不下去”，“痛哭也沒有地方”則寫出它們無力回天、無可奈何的感受。整句話形象地寫出了藤蘿失去賴以生存的最重要的條件--根干后，只能漸漸枯萎至死的慘狀，極具悲劇效果?！。ū磉_作用說明意思對即可）

閱讀下面文字，回答1—4題?！?br />      （1）在眾多的藤蘿中，最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚，也無架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，我走在樹下，眼前無藤蘿，心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi)，抬頭一看，在一團團的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子——隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時，我才清晰地意識到這一棵古藤的存在，顧而樂之了?！?br />     　…… 　
?。?）然而，我快樂得太早了，今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：①古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。再抬頭向上看，②藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。③它們仿佛成了失掉母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了?！?br />     　…… 　
　（3）從此以后，我最愛的這一條幽徑，我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會看到了，才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢? 　　
1．第（1）自然段從三個方面描述了藤蘿的“特色”，請你仿照下面對藤蘿第三方面特色的概括，完成
      對藤蘿其他兩方面特色的概括?！?br /> 　 第一方面特色：____________________________________________________________ 　
　 第二方面特色：____________________________________________________________ 　
  　第三方面特色：藤蘿的花在團團的綠葉中開放。　　
2．文中哪些詞語，寫出了作者情感上的變化，請寫在下面橫線上。
　 __________________→嚇了一大跳→__________________→________________ 　　
3．第（1）自然段的內(nèi)容對表現(xiàn)第（2）自然段藤蘿被毀慘狀內(nèi)容的作用是____________________。
4．第（2）自然段中有三處畫線語句，請你任選一處說明這一句使用了哪種修辭手法，有什么表達作
     用?！?br />      A．_________句，使用了________________修辭手法。
　B．表達作用：______________________________________________________________ 　

參考答案：
1．第一方面特色：藤蘿的枝條攀附在鄰近的樹上，盤曲而上?！　?br />      第二方面特色：藤蘿的花散發(fā)出一股股幽香。（或：“藤蘿的花香驀地闖入鼻官”也可）　　　　　
2．顧而樂之→嚇了一大跳→我真有點怕走了→悲哀至極　
3．答襯托、反襯、鋪墊、烘托均正確?！　?br /> 4．示例：①比喻　把砍斷了根干的藤蘿比作吊死鬼，形象生動地寫出了藤蘿被砍后只剩下殘肢在空中飄蕩，無所依憑的慘狀，更加強了悲劇效果。?、跀M人賦予了被砍斷了根干的藤蘿以人的表情、思想，“微笑”一詞形象地表明了花開的燦爛、繁茂，“來不及知道”表明事件發(fā)生的突然，整句話突出了藤蘿在開花之時被人為地切斷生命之源，砍成無本之木的慘狀，具有強烈的悲劇效果?！、郾扔?、擬人　把只剩殘肢的藤蘿比喻為失掉母親的嬰兒，“微笑不下去”，“痛哭也沒有地方”則寫出它們無力回天、無可奈何的感受。整句話形象地寫出了藤蘿失去賴以生存的最重要的條件--根干后，只能漸漸枯萎至死的慘狀，極具悲劇效果?！。ū磉_作用說明意思對即可）