“我的講義，你能抄下來么？”他問。
      “可以抄一點?！?br />       “拿來我看！”
       我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學、血管學，神經學。
       可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：
      “你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?
1、本語段出自《______》，本文選自《______》，體裁是______作者原名是______。
2、“我”為什么感到不安和感激？請分別說明。
                                                                                                                                                         
3、上文記敘了藤野先生哪兩件事？請用簡要的語言加以概括。
                                                                                                                                                        
4、上文表現了藤野先生怎樣的思想品質？請簡要回答。
                                                                                                                                                         

參考答案：
1．《藤野先生》    《朝花夕拾》    回憶散文     周樹人
2．沒想到先生這么認真，這么沒有民族偏見（對一個弱國公民）
3．修改講義      糾正解剖圖
4．先生教學的嚴謹認真

      “我的講義，你能抄下來么？”他問。
      “可以抄一點?！?br />       “拿來我看！”
       我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學、血管學，神經學。
       可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：
      “你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?
1、本語段出自《______》，本文選自《______》，體裁是______作者原名是______。
2、“我”為什么感到不安和感激？請分別說明。
                                                                                                                                                         
3、上文記敘了藤野先生哪兩件事？請用簡要的語言加以概括。
                                                                                                                                                        
4、上文表現了藤野先生怎樣的思想品質？請簡要回答。
                                                                                                                                                         

參考答案：
1．《藤野先生》    《朝花夕拾》    回憶散文     周樹人
2．沒想到先生這么認真，這么沒有民族偏見（對一個弱國公民）
3．修改講義      糾正解剖圖
4．先生教學的嚴謹認真