閱讀下面的文字，完成問題。
　?、傥也挥傻猛Ｗ×四_步。
　　②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
　?、圻@里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
　?、堋拔以陂_花！”它們?cè)谛Α?br /> 　?、荨拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?br /> 　?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊（qióng）漿？我湊上去，想摘一朵。
　?、叩俏覜]有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇（zhù）立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時(shí)關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
1、第①段作者為什么“停住了腳步”？為什么這一句話要獨(dú)立成段？
___________________________________________________
2、第③段中“這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣?！北憩F(xiàn)了紫藤蘿怎樣的品質(zhì)？
___________________________________________________
3、第⑦段中“流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛”?！敖箲]”和“悲痛”是指什么？花怎么帶走了這一切？
___________________________________________________
4、作者寫紫藤蘿花卻用“紫藤蘿瀑布”為題，有何用意？談?wù)勀愕睦斫狻?br /> ___________________________________________________

參考答案：
1、（1）因?yàn)樽髡呖吹搅艘粯淞钏@異的藤蘿。
　  （2）單獨(dú)成段是為了強(qiáng)調(diào)，更強(qiáng)烈地向讀者傳達(dá)自己的感受，也形成一個(gè)懸念。
2、獨(dú)自鮮妍，不隨波逐流。（不予世俗同流合污）
3、（1）指關(guān)于“生死謎、手足情”的思索、經(jīng)歷過的傷痛與受到的傷害。
　  （2）多年不見的美好事物重現(xiàn)于眼前，讓作者覺得美好的東西并沒有消失，這減少了她內(nèi)心的焦慮和悲痛。
4、（1）瀑布是對(duì)這一樹茂盛的藤蘿的比喻；
　  （2）瀑布是流動(dòng)的，仿佛歷史的長河一樣。作者借此來表達(dá)她對(duì)人生和歷史的認(rèn)識(shí)，災(zāi)難終將過去，美好的事物不會(huì)消失。
（意對(duì)即可）

閱讀下面的文字，完成問題。
　?、傥也挥傻猛Ｗ×四_步。
　　②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
　?、圻@里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
　?、堋拔以陂_花！”它們?cè)谛Α?br /> 　?、荨拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?br /> 　?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊（qióng）漿？我湊上去，想摘一朵。
　?、叩俏覜]有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇（zhù）立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時(shí)關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
1、第①段作者為什么“停住了腳步”？為什么這一句話要獨(dú)立成段？
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2、第③段中“這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣?！北憩F(xiàn)了紫藤蘿怎樣的品質(zhì)？
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3、第⑦段中“流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛”?！敖箲]”和“悲痛”是指什么？花怎么帶走了這一切？
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4、作者寫紫藤蘿花卻用“紫藤蘿瀑布”為題，有何用意？談?wù)勀愕睦斫狻?br /> ___________________________________________________

參考答案：
1、（1）因?yàn)樽髡呖吹搅艘粯淞钏@異的藤蘿。
　  （2）單獨(dú)成段是為了強(qiáng)調(diào)，更強(qiáng)烈地向讀者傳達(dá)自己的感受，也形成一個(gè)懸念。
2、獨(dú)自鮮妍，不隨波逐流。（不予世俗同流合污）
3、（1）指關(guān)于“生死謎、手足情”的思索、經(jīng)歷過的傷痛與受到的傷害。
　  （2）多年不見的美好事物重現(xiàn)于眼前，讓作者覺得美好的東西并沒有消失，這減少了她內(nèi)心的焦慮和悲痛。
4、（1）瀑布是對(duì)這一樹茂盛的藤蘿的比喻；
　  （2）瀑布是流動(dòng)的，仿佛歷史的長河一樣。作者借此來表達(dá)她對(duì)人生和歷史的認(rèn)識(shí)，災(zāi)難終將過去，美好的事物不會(huì)消失。
（意對(duì)即可）