閱讀《紫藤蘿瀑布》，回答問題。
　　這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一躥串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤蘿花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然聯(lián)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
　　過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
　　花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它長滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
　　在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1、為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？
______________________________________________
2、怎么理解課文中“流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛”這一句話？
______________________________________________
3、“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”有什么言外之意？
______________________________________________
4、以“紫藤蘿瀑布”為課文題目有什么好處？
______________________________________________

參考答案：
1、寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點題作鋪墊。
2、因為寫這篇文章時，作者的兄弟剛剛?cè)ナ啦痪?，這令作者感到悲痛萬分，但看過繁密的紫藤蘿花之后，藤蘿花給了作者以極大的感染，使作者從“生死迷、手足情”中解脫出來，并給作者帶來了精神的寧靜和生的喜悅，不再沉浸在悲痛之中。
3、從紫藤蘿的光輝和芳香中受到了生的鼓舞，看到了自己光輝的前景，加快了人生的腳步。
4、寫出紫藤蘿的繁茂以及氣勢非凡輝煌燦爛的樣子，也隱喻了生命的綿延長遠，同時又起到引領(lǐng)全文的作用。
（意對即可）

閱讀《紫藤蘿瀑布》，回答問題。
　　這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一躥串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤蘿花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然聯(lián)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
　　過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
　　花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它長滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
　　在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1、為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？
______________________________________________
2、怎么理解課文中“流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛”這一句話？
______________________________________________
3、“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”有什么言外之意？
______________________________________________
4、以“紫藤蘿瀑布”為課文題目有什么好處？
______________________________________________

參考答案：
1、寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點題作鋪墊。
2、因為寫這篇文章時，作者的兄弟剛剛?cè)ナ啦痪?，這令作者感到悲痛萬分，但看過繁密的紫藤蘿花之后，藤蘿花給了作者以極大的感染，使作者從“生死迷、手足情”中解脫出來，并給作者帶來了精神的寧靜和生的喜悅，不再沉浸在悲痛之中。
3、從紫藤蘿的光輝和芳香中受到了生的鼓舞，看到了自己光輝的前景，加快了人生的腳步。
4、寫出紫藤蘿的繁茂以及氣勢非凡輝煌燦爛的樣子，也隱喻了生命的綿延長遠，同時又起到引領(lǐng)全文的作用。
（意對即可）