閱讀文段，回答問題。
　?、僭O(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。②請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把它們喚醒，這是不是個理想的境界？③小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。④這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！雹菡娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。⑥他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。⑦他們有天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？⑧這樣的溫暖，今天夜里山草也許就會綠起來了吧？”⑨就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
1．第①句話在文中起什么作用？____________________________________________________________
2．“慈善”是用來形容_______的，作者在這里用來形容___________，從修辭上看是_________，這種用法，表達(dá)出作者對濟(jì)南冬天的________之情。
3．第④句作者用了_________的修辭手法，其作用是___________________
4．“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自________________，楊柳風(fēng)指的是________________，整個詩句運用了_______的修辭方法，“楊柳風(fēng)”運用了_______的修辭方法。
5．運用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個暖和安適的理想境界“小搖籃”比喻______________，作用是______________，“小”照應(yīng)了前面_______一詞。

參考答案：
1．過渡作用，轉(zhuǎn)到寫冬天的山。
2．人的性格　濟(jì)南的冬天　擬人　喜愛
3．比喻，擬人　烘托出舒適溫暖的環(huán)境。
4．南宋志南和尚的《絕句》　吹動楊柳的春風(fēng)　引用　借代
5．比喻圍著濟(jì)南的一圈小山　這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥?！　靶　闭諔?yīng)了“小山”的“小”。
（意對即可）

閱讀文段，回答問題。
　?、僭O(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。②請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把它們喚醒，這是不是個理想的境界？③小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。④這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！雹菡娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。⑥他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。⑦他們有天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？⑧這樣的溫暖，今天夜里山草也許就會綠起來了吧？”⑨就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
1．第①句話在文中起什么作用？____________________________________________________________
2．“慈善”是用來形容_______的，作者在這里用來形容___________，從修辭上看是_________，這種用法，表達(dá)出作者對濟(jì)南冬天的________之情。
3．第④句作者用了_________的修辭手法，其作用是___________________
4．“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自________________，楊柳風(fēng)指的是________________，整個詩句運用了_______的修辭方法，“楊柳風(fēng)”運用了_______的修辭方法。
5．運用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個暖和安適的理想境界“小搖籃”比喻______________，作用是______________，“小”照應(yīng)了前面_______一詞。

參考答案：
1．過渡作用，轉(zhuǎn)到寫冬天的山。
2．人的性格　濟(jì)南的冬天　擬人　喜愛
3．比喻，擬人　烘托出舒適溫暖的環(huán)境。
4．南宋志南和尚的《絕句》　吹動楊柳的春風(fēng)　引用　借代
5．比喻圍著濟(jì)南的一圈小山　這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥?！　靶　闭諔?yīng)了“小山”的“小”。
（意對即可）