閱讀下面的材料，然后完成后面的題目。   
　　材料一多年生水生植物。根莖（藕）肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。葉盾狀圓形，表面深綠色，被蠟質白粉，背面灰綠色，全緣并呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺。花單生于花梗頂端、高托水面之上，有單瓣、復瓣、重瓣及重臺等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色或間色等變化；雄蕊多數(shù)；雌蕊離生，埋藏于倒圓錐狀海綿質花托內，花托表面具多數(shù)散生 蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大稱為蓮蓬，每一孔洞內生一小堅果（蓮子）?；ㄆ?月至9月，每日晨開暮閉。果熟期9月至10月。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。     
　　材料二曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如 碧天里的星星，又如剛出浴的關人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（選自朱自清《荷塘月色》）   
（1）比較兩段材料在表達方式上有何不同？
_____________________________________               
（2）描寫景物要能夠抓住景物的特征。請你聯(lián)系兩則材料，從中選擇一例說說朱自清是如何抓住景物的特征進行描寫的？
_____________________________________

參考答案：
（1）材料一主要采用了說明的表達方式，準確地說明了荷花的基本特性，科學而嚴謹；材料二采用了描寫的表達方式，傳神地描繪了荷花優(yōu)美的姿態(tài)，生動而形象。  
（2）示例：“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，這句話抓住了荷葉“盾狀圓形”的特征進行描繪，十分生動形象。（意思對即可）

閱讀下面的材料，然后完成后面的題目。   
　　材料一多年生水生植物。根莖（藕）肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。葉盾狀圓形，表面深綠色，被蠟質白粉，背面灰綠色，全緣并呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺。花單生于花梗頂端、高托水面之上，有單瓣、復瓣、重瓣及重臺等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色或間色等變化；雄蕊多數(shù)；雌蕊離生，埋藏于倒圓錐狀海綿質花托內，花托表面具多數(shù)散生 蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大稱為蓮蓬，每一孔洞內生一小堅果（蓮子）?；ㄆ?月至9月，每日晨開暮閉。果熟期9月至10月。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。     
　　材料二曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如 碧天里的星星，又如剛出浴的關人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（選自朱自清《荷塘月色》）   
（1）比較兩段材料在表達方式上有何不同？
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（2）描寫景物要能夠抓住景物的特征。請你聯(lián)系兩則材料，從中選擇一例說說朱自清是如何抓住景物的特征進行描寫的？
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參考答案：
（1）材料一主要采用了說明的表達方式，準確地說明了荷花的基本特性，科學而嚴謹；材料二采用了描寫的表達方式，傳神地描繪了荷花優(yōu)美的姿態(tài)，生動而形象。  
（2）示例：“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，這句話抓住了荷葉“盾狀圓形”的特征進行描繪，十分生動形象。（意思對即可）