閱讀下面的文言文，回答問題。
　　[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和?！w余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）
　　[乙]溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。以此也……溥詩文敏捷。四方征索者不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。（選自《明史張溥傳》）
1．[甲]段文字作者是___朝_____。
2．解釋下列句中加粗的詞語。
（1）弗之?。ā　?）
（2）名讀書之齋（　　 ）
（3）四支僵勁不能動（　　 ）
（4）溥幼嗜學(xué)（　　 ）
3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。
____________________________________________________
（2）如是者六七始已。
____________________________________________________
4．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）
余因得遍觀群書
____________________________________________________
5．比較[甲][乙]兩文，具體說說文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。
____________________________________________________
6．讀了兩文后，請你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系？
____________________________________________________

參考答案：
1．元末明初　宋濂
2．（1）懈怠，放松（2）命名，給……起名（3）同“肢”，肢體（4）愛好
3．（1）抄錄完畢，跑著送還，不敢稍稍超過約定的期限。
　  （2）像這樣六七次才停止。
4．余/因得/遍觀群書。
5．（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。
　  （2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。
6．學(xué)習(xí)條件的好壞對學(xué)習(xí)有一定的影響，但不是決定性的，從宋濂和張溥就可以看出，最重要的是學(xué)習(xí)的勤奮程度和專心程度，只有刻苦勤奮、持之以恒、虛心求教才能學(xué)有所成。（意對即可）

閱讀下面的文言文，回答問題。
　　[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和?！w余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）
　　[乙]溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。以此也……溥詩文敏捷。四方征索者不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。（選自《明史張溥傳》）
1．[甲]段文字作者是___朝_____。
2．解釋下列句中加粗的詞語。
（1）弗之?。ā　?）
（2）名讀書之齋（　　 ）
（3）四支僵勁不能動（　　 ）
（4）溥幼嗜學(xué)（　　 ）
3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。
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（2）如是者六七始已。
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4．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）
余因得遍觀群書
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5．比較[甲][乙]兩文，具體說說文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。
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6．讀了兩文后，請你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系？
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參考答案：
1．元末明初　宋濂
2．（1）懈怠，放松（2）命名，給……起名（3）同“肢”，肢體（4）愛好
3．（1）抄錄完畢，跑著送還，不敢稍稍超過約定的期限。
　  （2）像這樣六七次才停止。
4．余/因得/遍觀群書。
5．（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。
　  （2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。
6．學(xué)習(xí)條件的好壞對學(xué)習(xí)有一定的影響，但不是決定性的，從宋濂和張溥就可以看出，最重要的是學(xué)習(xí)的勤奮程度和專心程度，只有刻苦勤奮、持之以恒、虛心求教才能學(xué)有所成。（意對即可）