閱讀下面甲、乙兩個文言文選段，完成第1——5題。
【甲】
　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹＃ㄟx自《唐雎不辱使命》）
【乙】
　　十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！?
　　公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（選自《曹劌論戰(zhàn)》）
1、解釋下列句子中加粗的詞。
（1）犧牲玉帛，弗敢加也（    ）   
（2）公將鼓之（    ）   
（3）雖千里不敢易也（    ）   
（4）今日是也（    ）
2、下列句子中加粗詞的意義和作用相同的一組是（    ）
A、安陵君不聽寡人，何也　　小信未孚，神弗福也
B、以君為長者，故不錯意也　　肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀
C、衣食所安，弗敢專也　　安能辨我是雄雌
D、安陵君受地于先王而守之　　懷民亦未寢，相與步于庭中
3、下列語句朗讀停頓正確的一項是（    ）
A、此庸夫/之怒也  
B、.衣食所安，弗敢/專也
C、臣未/嘗聞也   
D、下視/其轍
4、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。   
（1）而君逆毒人者，輕寡人與？   
______________________________________________
（2）小大之獄，雖不能察，必以情。
______________________________________________
5、這兩篇文章都記敘了弱國和強國之間的斗爭情況，運用相同的方法塑造出了不同的人物形象，從而揭示了以弱勝強的原因。認(rèn)真閱讀甲乙兩部分文字，填寫下面表格。
任務(wù)人物性格特點塑造任務(wù)的主要方法
曹劌
唐睢


參考答案：
1、（1）虛報（2）擊鼓進軍（3）交換（4）這樣
2、B
3、B
4、（1）可你違背寡人，（是因為）輕視寡人嗎？
（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以實情判斷。

閱讀下面甲、乙兩個文言文選段，完成第1——5題。
【甲】
　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹＃ㄟx自《唐雎不辱使命》）
【乙】
　　十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！?
　　公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（選自《曹劌論戰(zhàn)》）
1、解釋下列句子中加粗的詞。
（1）犧牲玉帛，弗敢加也（    ）   
（2）公將鼓之（    ）   
（3）雖千里不敢易也（    ）   
（4）今日是也（    ）
2、下列句子中加粗詞的意義和作用相同的一組是（    ）
A、安陵君不聽寡人，何也　　小信未孚，神弗福也
B、以君為長者，故不錯意也　　肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀
C、衣食所安，弗敢專也　　安能辨我是雄雌
D、安陵君受地于先王而守之　　懷民亦未寢，相與步于庭中
3、下列語句朗讀停頓正確的一項是（    ）
A、此庸夫/之怒也  
B、.衣食所安，弗敢/專也
C、臣未/嘗聞也   
D、下視/其轍
4、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。   
（1）而君逆毒人者，輕寡人與？   
______________________________________________
（2）小大之獄，雖不能察，必以情。
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5、這兩篇文章都記敘了弱國和強國之間的斗爭情況，運用相同的方法塑造出了不同的人物形象，從而揭示了以弱勝強的原因。認(rèn)真閱讀甲乙兩部分文字，填寫下面表格。
任務(wù)人物性格特點塑造任務(wù)的主要方法
曹劌
唐睢


參考答案：
1、（1）虛報（2）擊鼓進軍（3）交換（4）這樣
2、B
3、B
4、（1）可你違背寡人，（是因為）輕視寡人嗎？
（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以實情判斷。