閱讀下面文言文完成下面各題。
　　【甲】大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”
　　【乙】宋人或得玉，獻 諸子罕。子罕弗受，獻玉者曰：“以示玉人，以為寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶，不若人有其寶。”
1．解釋下列加粗詞的意思。
四遷荊州刺史、東萊太守。（　　　?。?
至夜懷金十斤以遺震。（　　　?。?br /> 以示玉人，以為寶也（　　　　） （　　　?。?br /> 當之郡（　　　　）
2．【甲】【乙】兩段選文塑造的人物形象有什么共同點？
____________________________________
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。
使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！
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宋人或得玉，獻諸子罕。
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4．楊震說：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”請結(jié)合現(xiàn)實生活，有理有據(jù)地簡要說說你希望父輩留下什么？（字數(shù)50左右）
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參考答案：
1．晉升或調(diào)動官職  ；送給 ；  把……當作  ；到
2．【甲】【乙】兩個形象都清正廉潔。
3．①（我要）讓后代被稱作清官的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎！
      ②宋國有個人得到一塊玉，把它獻給子罕。
4．“略”。

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　　【甲】大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”
　　【乙】宋人或得玉，獻 諸子罕。子罕弗受，獻玉者曰：“以示玉人，以為寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶，不若人有其寶。”
1．解釋下列加粗詞的意思。
四遷荊州刺史、東萊太守。（　　　?。?
至夜懷金十斤以遺震。（　　　?。?br /> 以示玉人，以為寶也（　　　　） （　　　?。?br /> 當之郡（　　　　）
2．【甲】【乙】兩段選文塑造的人物形象有什么共同點？
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3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。
使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！
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宋人或得玉，獻諸子罕。
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4．楊震說：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”請結(jié)合現(xiàn)實生活，有理有據(jù)地簡要說說你希望父輩留下什么？（字數(shù)50左右）
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參考答案：
1．晉升或調(diào)動官職  ；送給 ；  把……當作  ；到
2．【甲】【乙】兩個形象都清正廉潔。
3．①（我要）讓后代被稱作清官的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎！
      ②宋國有個人得到一塊玉，把它獻給子罕。
4．“略”。