比較閱讀甲、乙兩篇文言文，完成1-5題
甲文：《公輸》選段
　　公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。
　　公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?
　　公輸盤不說。
　　子墨子曰：“請獻十金。”
　　公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?br /> 　　子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
　　公輸盤服。
　　……
　　王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?
　　于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
　　公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?
　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?br /> 　　楚王問其故。
　　子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
　　楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?
乙文：《呂氏春秋.去私》
　　墨者有鉅子腹，居秦，其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也?！备箤υ唬骸澳咧ㄔ唬骸畾⑷苏咚?，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹不可不行墨子之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
1．用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。
先  生  之  年  長  矣
2．解釋下列句子加粗詞的含義。
⑴公輸盤不說（          ）   
⑵在宋城上而待楚寇矣（         ）
⑶傷人者刑（          ）     
⑷ 王雖為之賜（          ）
3．下列各組句子中加粗詞的意義或用法不相同的一項是（　?。?br /> A． 不許惠王，而遂殺之。   時人莫之許也
B． 其子殺人  北方有侮臣者，愿借子殺之
C． 先生之年長矣，非有他子也   然臣之弟子禽滑厘等三百人
D． 此所以禁殺傷人也   此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
4．將下列兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
⑴義不殺少而殺眾，不可謂知類。
譯：______________________________                                                                           
⑵忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。  
譯：______________________________                                                                           
5．補寫對聯(lián)：下面是根據(jù)甲文內(nèi)容和人物形象寫出的上聯(lián)，請結(jié)合乙文內(nèi)容和人物形象寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：子墨子止楚攻宋，勇敢無畏。
下聯(lián)： ______________________________

參考答案：
1．先生之年/長矣
2．⑴通“悅”，高興    ⑵入侵  ⑶受刑、受懲罰 ⑷ 賜恩惠
3．B
4．⑴你說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人， 不能說是明白事理。
      ⑵墨家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。
5．下聯(lián)：腹黃享（鉅子腹）行法殺（誅）子，公正無私。（結(jié)合材料，符合對仗要求即可）

比較閱讀甲、乙兩篇文言文，完成1-5題
甲文：《公輸》選段
　　公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。
　　公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?
　　公輸盤不說。
　　子墨子曰：“請獻十金。”
　　公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?br /> 　　子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
　　公輸盤服。
　　……
　　王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?
　　于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
　　公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?
　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?br /> 　　楚王問其故。
　　子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
　　楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?
乙文：《呂氏春秋.去私》
　　墨者有鉅子腹，居秦，其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也?！备箤υ唬骸澳咧ㄔ唬骸畾⑷苏咚?，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹不可不行墨子之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
1．用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。
先  生  之  年  長  矣
2．解釋下列句子加粗詞的含義。
⑴公輸盤不說（          ）   
⑵在宋城上而待楚寇矣（         ）
⑶傷人者刑（          ）     
⑷ 王雖為之賜（          ）
3．下列各組句子中加粗詞的意義或用法不相同的一項是（　?。?br /> A． 不許惠王，而遂殺之。   時人莫之許也
B． 其子殺人  北方有侮臣者，愿借子殺之
C． 先生之年長矣，非有他子也   然臣之弟子禽滑厘等三百人
D． 此所以禁殺傷人也   此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
4．將下列兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
⑴義不殺少而殺眾，不可謂知類。
譯：______________________________                                                                           
⑵忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。  
譯：______________________________                                                                           
5．補寫對聯(lián)：下面是根據(jù)甲文內(nèi)容和人物形象寫出的上聯(lián)，請結(jié)合乙文內(nèi)容和人物形象寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：子墨子止楚攻宋，勇敢無畏。
下聯(lián)： ______________________________

參考答案：
1．先生之年/長矣
2．⑴通“悅”，高興    ⑵入侵  ⑶受刑、受懲罰 ⑷ 賜恩惠
3．B
4．⑴你說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人， 不能說是明白事理。
      ⑵墨家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。
5．下聯(lián)：腹黃享（鉅子腹）行法殺（誅）子，公正無私。（結(jié)合材料，符合對仗要求即可）