閱讀文段，完成問題。
　　公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
1．用“/”標(biāo)出下列句子朗讀時的語音停頓，并將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。
譯文：__________________________________
2．解釋下列加粗的詞。
戰(zhàn)于長勺_____________
公將鼓之_____________
公將馳之_____________
遂逐齊師_____________
3．下列句子“之”的用法與其他三個不同的一項是（　　 ）。
A．公與之乘
B．公將鼓之
C．公將馳之
D．登軾而望之
4．選段主要使用了________的表達(dá)方式，通過________描寫和________描寫刻畫了曹劌卓越軍事家的形象。
5．聯(lián)系全文看，本文所寫的事件是_______________，發(fā)生的時間是________________，地點在_________________。
6．曹劌在這場戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？
________________________

參考答案：
1．公/與之乘戰(zhàn)/于長勺　魯莊公與曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，（齊魯兩軍）在長勺交戰(zhàn)。
2．在　擊鼓　驅(qū)車（追趕）　于是
3．B
4．記敘　語言　動作
5．長勺之戰(zhàn)　魯莊公十年　長勺
6．例如：①我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。
　　　　  ②對事物的正確判斷應(yīng)建立在仔細(xì)觀察、周密分析的基礎(chǔ)上。

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　　公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
1．用“/”標(biāo)出下列句子朗讀時的語音停頓，并將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。
譯文：__________________________________
2．解釋下列加粗的詞。
戰(zhàn)于長勺_____________
公將鼓之_____________
公將馳之_____________
遂逐齊師_____________
3．下列句子“之”的用法與其他三個不同的一項是（　　 ）。
A．公與之乘
B．公將鼓之
C．公將馳之
D．登軾而望之
4．選段主要使用了________的表達(dá)方式，通過________描寫和________描寫刻畫了曹劌卓越軍事家的形象。
5．聯(lián)系全文看，本文所寫的事件是_______________，發(fā)生的時間是________________，地點在_________________。
6．曹劌在這場戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？
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參考答案：
1．公/與之乘戰(zhàn)/于長勺　魯莊公與曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，（齊魯兩軍）在長勺交戰(zhàn)。
2．在　擊鼓　驅(qū)車（追趕）　于是
3．B
4．記敘　語言　動作
5．長勺之戰(zhàn)　魯莊公十年　長勺
6．例如：①我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。
　　　　  ②對事物的正確判斷應(yīng)建立在仔細(xì)觀察、周密分析的基礎(chǔ)上。