課內(nèi)精讀。
　　庚寅冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚以木簡束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下矣。  
　　予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮募無所歸宿者，其猶是也夫！
1、下列加粗字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）     
A、望城二里許（左右）
B、窮暮而無所歸宿者（貧窮）     
C、予慍為戲（怨恨）
D、因問渡者（于是）
2、下列句中加粗詞意思相同的兩項(xiàng)是（   ）和（   ）。
A、束斷書崩   
B、人不知而不慍   
C、以木簡束書從   
D、予慍為戲
3、文中渡者所言“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔”。是否有道理？渡者之言是戲言嗎？如果不是，從文中哪個(gè)詞可以看出來？
________________________________________________________________
4、 “予爽然，思渡者言近道?！弊髡邚男新愤@件小事中悟出了什么道理？
________________________________________________________________
5、 渡者說：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！彼@樣說的依據(jù)是什么？
________________________________________________________________
6、聯(lián)系生活實(shí)際，談一談你學(xué)完本文后受到了哪些啟發(fā)？
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參考答案：
1、B。
2、B；D。
3、有道理。渡者之言并非戲言，他是從自身豐富的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)而說的。文中“熟視”一詞可看出他決非妄下虛言，而是經(jīng)過觀察、思考的，是從小僮當(dāng)時(shí)的實(shí)際情形出發(fā)而下的結(jié)論。
4、欲速則不達(dá)。
5、渡者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在仔細(xì)觀察小書童（小書童人小書重，書捆得又不結(jié)實(shí)）后，作出了這樣的應(yīng)答。
6、做事應(yīng)有條不紊，不急不躁，如盲目求快，則可能事與愿違或欲速則不達(dá)。
（意思對即可）

課內(nèi)精讀。
　　庚寅冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚以木簡束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下矣。  
　　予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮募無所歸宿者，其猶是也夫！
1、下列加粗字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）     
A、望城二里許（左右）
B、窮暮而無所歸宿者（貧窮）     
C、予慍為戲（怨恨）
D、因問渡者（于是）
2、下列句中加粗詞意思相同的兩項(xiàng)是（   ）和（   ）。
A、束斷書崩   
B、人不知而不慍   
C、以木簡束書從   
D、予慍為戲
3、文中渡者所言“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔”。是否有道理？渡者之言是戲言嗎？如果不是，從文中哪個(gè)詞可以看出來？
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4、 “予爽然，思渡者言近道?！弊髡邚男新愤@件小事中悟出了什么道理？
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5、 渡者說：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！彼@樣說的依據(jù)是什么？
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6、聯(lián)系生活實(shí)際，談一談你學(xué)完本文后受到了哪些啟發(fā)？
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參考答案：
1、B。
2、B；D。
3、有道理。渡者之言并非戲言，他是從自身豐富的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)而說的。文中“熟視”一詞可看出他決非妄下虛言，而是經(jīng)過觀察、思考的，是從小僮當(dāng)時(shí)的實(shí)際情形出發(fā)而下的結(jié)論。
4、欲速則不達(dá)。
5、渡者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在仔細(xì)觀察小書童（小書童人小書重，書捆得又不結(jié)實(shí)）后，作出了這樣的應(yīng)答。
6、做事應(yīng)有條不紊，不急不躁，如盲目求快，則可能事與愿違或欲速則不達(dá)。
（意思對即可）