閱讀下面的文段，完成下列各題。
　　大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
　　過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我．高興地說道：
　　“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
　　我似乎遇著了個(gè)霹靂，全體都震悚起來：趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇．……果然都在內(nèi)。
　　這又使我發(fā)生新的敬意了。別人不肯做．或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
　　這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1．當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)?！拔摇笔窃鯓酉氲?？表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？
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2．文中怎樣描寫“我”收到《山海經(jīng)》時(shí)的感受的？為什么會(huì)有這樣的感受？
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3．“她確有偉大的神力”一句運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表明了作者怎樣的思想感情？
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4．怎樣理解“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？
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5．概括選文的內(nèi)容。
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6．當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》買來給“我”時(shí)，“我”當(dāng)時(shí)最想說的話是什么？寫在下面。
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參考答案：
1．我認(rèn)為對她說了沒什么用，但既然來問，又不好不說。說明我對從她那里得到《山海經(jīng)》沒抱任何希望，只是說說而已。
2．“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來?！薄斑@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！?br /> 3．議論，表明作者對阿長的感激和尊敬。
4．這四本書，雖然很粗拙，卻是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了我非常大的震動(dòng)，當(dāng)然奉為至寶。
5．阿長為我買來《山海經(jīng)》，引起我新的敬意。
6．“略”。（言之有理即可）

閱讀下面的文段，完成下列各題。
　　大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
　　過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我．高興地說道：
　　“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
　　我似乎遇著了個(gè)霹靂，全體都震悚起來：趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇．……果然都在內(nèi)。
　　這又使我發(fā)生新的敬意了。別人不肯做．或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
　　這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1．當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)?！拔摇笔窃鯓酉氲?？表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？
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2．文中怎樣描寫“我”收到《山海經(jīng)》時(shí)的感受的？為什么會(huì)有這樣的感受？
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3．“她確有偉大的神力”一句運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表明了作者怎樣的思想感情？
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4．怎樣理解“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？
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5．概括選文的內(nèi)容。
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6．當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》買來給“我”時(shí)，“我”當(dāng)時(shí)最想說的話是什么？寫在下面。
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參考答案：
1．我認(rèn)為對她說了沒什么用，但既然來問，又不好不說。說明我對從她那里得到《山海經(jīng)》沒抱任何希望，只是說說而已。
2．“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來?！薄斑@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！?br /> 3．議論，表明作者對阿長的感激和尊敬。
4．這四本書，雖然很粗拙，卻是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了我非常大的震動(dòng)，當(dāng)然奉為至寶。
5．阿長為我買來《山海經(jīng)》，引起我新的敬意。
6．“略”。（言之有理即可）