閱讀《零分之約》一文，完成1—6題。
       ①曾經(jīng)，我是一個讓老師感到頭疼的孩子：對學習一點也不感興趣，只愛做白日夢。每次考試，成績都是雷打不動的“C”，還沒有一點羞恥感；但當一名邁克爾.舒馬赫那樣的世界一流賽車手是我夢寐以求的事。
       ②有一天，她——卡爾森小姐來到我們的班級，點到我名字時沖我意味深長地笑了笑，說：“你就是整天夢想當個賽車手，卻不喜歡學習的斯蒂文弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X她的話里有一些鄙夷的成份，這是對一個十三歲少年尊嚴的莫大侮辱，我接著聲音高亢起來，堅決而富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時成績也很糟糕，他曾經(jīng)考過零分呢，現(xiàn)在不也一樣當上了世界頂尖級賽車手嗎？”卡爾森小姐突然（a）              笑了起來：“他考了零分當了賽車手，可你從來沒有考過零分啊，每次都是‘C’！”她竟然笑話我沒有考過零分！我真的覺得自己受到了當眾羞辱。[A]可她的目光像雅典女神一樣的溫柔，一刻也沒有從我臉上移開，我心頭的怒火似乎被魔法鎖住。我咽了一口唾沫，從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音：“哼，下次我就考個零分給你看看！”[B]她伸長的耳朵，仿佛一下子抓住了我的“小辮子”似的，說：“好啊，這個創(chuàng)意很好！咱們不妨做個約定，你要是考了零分，那么在班級里你一切自便，我決不干涉；可你一天沒有考到零分，就要服從我的管理，好好學習！”我吐了吐舌頭，因為我感覺自己遇到了一個天底下最愚蠢又最可愛的老師?！安贿^，既然是‘考’，咱們還得遵循必要的考試規(guī)則：試卷必須全部答完，不能一字不填就交卷，更不能臨場脫逃。如果那樣的話即視為違約，好不好？”這還不簡單！我的心發(fā)出快樂的鳴叫，（b）               地答道：“沒有任何問題！”
       ③很快地便迎來了考試。第一題是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)中，指揮美國人民反擊侵略的時任總統(tǒng)是誰？我知道是羅斯福，卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。接下來的幾道題都是如此?？稍谧龊竺娴念}時，由于我并不知道哪個是正確，我只得硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。走出考場，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己手心里竟敢出了汗。我第一次感覺，原來，考零分竟然跟考滿分一樣難！我心情沮喪極了。
       ④試卷結(jié)果出來了，又是個可惡的“C”！我開始詛咒起來?？柹〗阕哌^來，狡黠地提醒道：“咱們可是有約在先的喲，如果你沒有考到零分，你必須聽從我的指揮和安排。”我低下頭，（     ）羞愧（      ）暗罵自己不爭氣?！艾F(xiàn)在，我要求你，早一天考零分，或者說，你近期的學習目標是向零分沖刺！”
       ⑤我發(fā)奮學習，竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多。我的賽車漸漸地蒙上了塵埃，我的賽車夢也漸漸彌散，取而代之的，是縈繞在我腦海中的一道道試題。終于，一年后，我成功地考到了第一個零分！也就是說，試卷上的所有題目我都會做，都能判斷出哪個正確，哪個是錯誤的。
       ⑥卡爾森小姐把試卷發(fā)下來后，大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你，你終于憑著自己掌握的知識考到了零分，你可以在班級里做你想做的任何事情了?！比囗懫鹆藷崃业恼坡?，是祝福的掌聲?？柹〗阕哌^來，撫著我的頭溫和地說?！八沟傥母?，你是好樣的，在我心目中，一個憑著實力考了零分的學生跟考了‘A’的學生是一樣出色的！我為你感到驕傲！”[C]我臉紅如棗，感到羞愧難當，淚水突然涌出我的眼眶，哽咽了許久，我終于脫口而出：“謝謝您，老師，在我沒有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的中學生……”
（選自《青年博覽》2008年1月下，有刪改）
1．字詞的識記與運用：
（1）給下列加橫線字注音。
         A．沮（      ）喪          B．縈（      ）繞
（2）在第②段的（a） 處與（b） 處依次填上一個雙音節(jié)詞、一個四字短語加以修飾，以增添文章的生動性。
      （a）卡爾森小姐突然                 笑了起來：
      （b）我的心發(fā)出快樂的鳴叫，                   地答道。
（3）第④段中的括號處應(yīng)填上的一組關(guān)聯(lián)詞是：
        我低下頭，（          ）羞愧（          ）暗罵自己不爭氣。
2．文章第①段去掉好嗎？為什么？
                                                                                                                                    
3．把第②段中“現(xiàn)在不也一樣當上了世界頂尖級賽車手嗎？”改成陳述句，并就表達效果作一下比較。
                                                                                                                                    
4．文中有不少的語言值得品味。請從畫橫線的[A]、[B]、[C]三句中任選一句，結(jié)合上下文進行賞析（要注明所選句子的序號）
                                                                                                                                    
5．像卡爾森小姐這樣的老師你喜歡嘛？為什么？
                                                                                                                                   
6．第⑥段中“在我沒有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的中學生”這句話是否與你的心靈撞擊出火花？請把你的感受說出來與大家共享。
                                                                                                                                   

參考答案：
1．（1）jǔ；yíng（2）開朗；迫不及待（填起來通順即可）（3）既；又
2．不能。這一段強調(diào)“我”是一個讓“老師頭疼”的學生，為下文寫“我”的改變作鋪墊，從而間接表現(xiàn)老師的教育方法、教育效果好。
3．改句：現(xiàn)在一樣當上了世界頂尖級賽車手。改句比原句語氣強，更能表達“我”對學習成績不好的不在乎。
4．“略”
5．喜歡?？柹〗隳芤颉叭恕笔┙獭⒅v究教育藝術(shù)——時而鼓勵，時而激將。只有像她那樣，才能改變后進生，不會誤人子弟。
6．“略”

閱讀《零分之約》一文，完成1—6題。
       ①曾經(jīng)，我是一個讓老師感到頭疼的孩子：對學習一點也不感興趣，只愛做白日夢。每次考試，成績都是雷打不動的“C”，還沒有一點羞恥感；但當一名邁克爾.舒馬赫那樣的世界一流賽車手是我夢寐以求的事。
       ②有一天，她——卡爾森小姐來到我們的班級，點到我名字時沖我意味深長地笑了笑，說：“你就是整天夢想當個賽車手，卻不喜歡學習的斯蒂文弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X她的話里有一些鄙夷的成份，這是對一個十三歲少年尊嚴的莫大侮辱，我接著聲音高亢起來，堅決而富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時成績也很糟糕，他曾經(jīng)考過零分呢，現(xiàn)在不也一樣當上了世界頂尖級賽車手嗎？”卡爾森小姐突然（a）              笑了起來：“他考了零分當了賽車手，可你從來沒有考過零分啊，每次都是‘C’！”她竟然笑話我沒有考過零分！我真的覺得自己受到了當眾羞辱。[A]可她的目光像雅典女神一樣的溫柔，一刻也沒有從我臉上移開，我心頭的怒火似乎被魔法鎖住。我咽了一口唾沫，從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音：“哼，下次我就考個零分給你看看！”[B]她伸長的耳朵，仿佛一下子抓住了我的“小辮子”似的，說：“好啊，這個創(chuàng)意很好！咱們不妨做個約定，你要是考了零分，那么在班級里你一切自便，我決不干涉；可你一天沒有考到零分，就要服從我的管理，好好學習！”我吐了吐舌頭，因為我感覺自己遇到了一個天底下最愚蠢又最可愛的老師?！安贿^，既然是‘考’，咱們還得遵循必要的考試規(guī)則：試卷必須全部答完，不能一字不填就交卷，更不能臨場脫逃。如果那樣的話即視為違約，好不好？”這還不簡單！我的心發(fā)出快樂的鳴叫，（b）               地答道：“沒有任何問題！”
       ③很快地便迎來了考試。第一題是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)中，指揮美國人民反擊侵略的時任總統(tǒng)是誰？我知道是羅斯福，卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。接下來的幾道題都是如此?？稍谧龊竺娴念}時，由于我并不知道哪個是正確，我只得硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。走出考場，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己手心里竟敢出了汗。我第一次感覺，原來，考零分竟然跟考滿分一樣難！我心情沮喪極了。
       ④試卷結(jié)果出來了，又是個可惡的“C”！我開始詛咒起來?？柹〗阕哌^來，狡黠地提醒道：“咱們可是有約在先的喲，如果你沒有考到零分，你必須聽從我的指揮和安排。”我低下頭，（     ）羞愧（      ）暗罵自己不爭氣?！艾F(xiàn)在，我要求你，早一天考零分，或者說，你近期的學習目標是向零分沖刺！”
       ⑤我發(fā)奮學習，竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多。我的賽車漸漸地蒙上了塵埃，我的賽車夢也漸漸彌散，取而代之的，是縈繞在我腦海中的一道道試題。終于，一年后，我成功地考到了第一個零分！也就是說，試卷上的所有題目我都會做，都能判斷出哪個正確，哪個是錯誤的。
       ⑥卡爾森小姐把試卷發(fā)下來后，大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你，你終于憑著自己掌握的知識考到了零分，你可以在班級里做你想做的任何事情了?！比囗懫鹆藷崃业恼坡?，是祝福的掌聲?？柹〗阕哌^來，撫著我的頭溫和地說?！八沟傥母?，你是好樣的，在我心目中，一個憑著實力考了零分的學生跟考了‘A’的學生是一樣出色的！我為你感到驕傲！”[C]我臉紅如棗，感到羞愧難當，淚水突然涌出我的眼眶，哽咽了許久，我終于脫口而出：“謝謝您，老師，在我沒有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的中學生……”
（選自《青年博覽》2008年1月下，有刪改）
1．字詞的識記與運用：
（1）給下列加橫線字注音。
         A．沮（      ）喪          B．縈（      ）繞
（2）在第②段的（a） 處與（b） 處依次填上一個雙音節(jié)詞、一個四字短語加以修飾，以增添文章的生動性。
      （a）卡爾森小姐突然                 笑了起來：
      （b）我的心發(fā)出快樂的鳴叫，                   地答道。
（3）第④段中的括號處應(yīng)填上的一組關(guān)聯(lián)詞是：
        我低下頭，（          ）羞愧（          ）暗罵自己不爭氣。
2．文章第①段去掉好嗎？為什么？
                                                                                                                                    
3．把第②段中“現(xiàn)在不也一樣當上了世界頂尖級賽車手嗎？”改成陳述句，并就表達效果作一下比較。
                                                                                                                                    
4．文中有不少的語言值得品味。請從畫橫線的[A]、[B]、[C]三句中任選一句，結(jié)合上下文進行賞析（要注明所選句子的序號）
                                                                                                                                    
5．像卡爾森小姐這樣的老師你喜歡嘛？為什么？
                                                                                                                                   
6．第⑥段中“在我沒有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的中學生”這句話是否與你的心靈撞擊出火花？請把你的感受說出來與大家共享。
                                                                                                                                   

參考答案：
1．（1）jǔ；yíng（2）開朗；迫不及待（填起來通順即可）（3）既；又
2．不能。這一段強調(diào)“我”是一個讓“老師頭疼”的學生，為下文寫“我”的改變作鋪墊，從而間接表現(xiàn)老師的教育方法、教育效果好。
3．改句：現(xiàn)在一樣當上了世界頂尖級賽車手。改句比原句語氣強，更能表達“我”對學習成績不好的不在乎。
4．“略”
5．喜歡?？柹〗隳芤颉叭恕笔┙獭⒅v究教育藝術(shù)——時而鼓勵，時而激將。只有像她那樣，才能改變后進生，不會誤人子弟。
6．“略”