十七  夏

同步練習(xí)
1．(1)A（應(yīng)為fei）  (2)D（應(yīng)為yi）  (3)A（應(yīng)為beng）
2．(1)缺乏  廣泛  (2)撲打  樸素  (3)高梁  棟梁  (4)廉潔  鐮刀  (5)曼妙  漫長  謾罵 (6)考試烘烤  拷打  (7)沸騰  吹拂  仿佛  (8)堵車  耳聞目睹  賭博
3．(1)草木茂盛(2)柔美躲藏(3)秀美逐漸形成向上升起(4)紅最終，最后。
4．(1)B(2)A
5．把夏之色與春之色、秋之色作比較，突出了夏之色是過渡色這一特征，從而說明夏是一個承前啟后的季節(jié)。
6．作者抓住了“沸騰…‘升騰…‘蒸騰”這些詞語，又抓住了太陽烘烤、麥浪翻滾、熱風(fēng)浮動這些夏的典型景象來寫，突出了夏的熱烈的特點。
7．略
8．(1)段多用短句，讀起來節(jié)奏快，使人感到夏的緊張、急促的旋律。這體現(xiàn)出語言形式與所表達的內(nèi)容的一致性。
9．(1)黃色是中性的顏色，全句的意思是夏天是一個收獲之已有而希望還未盡的承前啟后、生命交替的旺季。
(2)突出這些農(nóng)作物全都迸發(fā)出旺盛的活力，說明夏天的熱烈和急促。
10.第一問：因為作者喜歡夏天緊張、熱烈、急促的旋律，喜歡這承前啟后、生命交替的旺季，喜歡忙著快快收割，又趕快去給秋苗追肥、澆水的辛勤勞作的農(nóng)民。第二問：喜歡哪一個季節(jié)都可以，只要言之有理就行。

十七  夏

同步練習(xí)
1．(1)A（應(yīng)為fei）  (2)D（應(yīng)為yi）  (3)A（應(yīng)為beng）
2．(1)缺乏  廣泛  (2)撲打  樸素  (3)高梁  棟梁  (4)廉潔  鐮刀  (5)曼妙  漫長  謾罵 (6)考試烘烤  拷打  (7)沸騰  吹拂  仿佛  (8)堵車  耳聞目睹  賭博
3．(1)草木茂盛(2)柔美躲藏(3)秀美逐漸形成向上升起(4)紅最終，最后。
4．(1)B(2)A
5．把夏之色與春之色、秋之色作比較，突出了夏之色是過渡色這一特征，從而說明夏是一個承前啟后的季節(jié)。
6．作者抓住了“沸騰…‘升騰…‘蒸騰”這些詞語，又抓住了太陽烘烤、麥浪翻滾、熱風(fēng)浮動這些夏的典型景象來寫，突出了夏的熱烈的特點。
7．略
8．(1)段多用短句，讀起來節(jié)奏快，使人感到夏的緊張、急促的旋律。這體現(xiàn)出語言形式與所表達的內(nèi)容的一致性。
9．(1)黃色是中性的顏色，全句的意思是夏天是一個收獲之已有而希望還未盡的承前啟后、生命交替的旺季。
(2)突出這些農(nóng)作物全都迸發(fā)出旺盛的活力，說明夏天的熱烈和急促。
10.第一問：因為作者喜歡夏天緊張、熱烈、急促的旋律，喜歡這承前啟后、生命交替的旺季，喜歡忙著快快收割，又趕快去給秋苗追肥、澆水的辛勤勞作的農(nóng)民。第二問：喜歡哪一個季節(jié)都可以，只要言之有理就行。