誦讀欣賞
對(duì)聯(lián)六副

同步練習(xí)
1．佞  仞
2．(1)范伸淹先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)  (2)上聯(lián)概括了登上岳陽(yáng)樓所見(jiàn)洞庭湖四周的自然景觀。下聯(lián)巧用名句，由眼前觀景聯(lián)想到百姓的憂(yōu)樂(lè)，抒發(fā)了愛(ài)國(guó)的情懷。
3．岳飛  奸臣  秦檜  西湖邊的青山很幸運(yùn)地成了埋葬忠魂的地方，謀劃陷害忠良的奸臣為后人所唾罵是理所當(dāng)然的，但用來(lái)鑄像的白鐵則是無(wú)辜的。（前三空每空2分，后一空6分。）
4．(1)林則徐河流指能容納很多江河之水的容量才能被稱(chēng)為私欲堅(jiān)硬、強(qiáng)硬  (2)上聯(lián)借此告誡自己要廣泛聽(tīng)取各種意見(jiàn)，集思廣益，把事情辦好。下聯(lián)作者借此勉勵(lì)自己杜絕私欲，光明磊落，剛正不阿。
5．(1)海水朝／朝朝朝／朝朝朝落；浮云長(zhǎng)／長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)／長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。  (2)上聯(lián)：第①④⑥個(gè)“朝”讀chao，“漲潮”的意思，動(dòng)詞；第②③⑤⑦“朝”讀zhao，指每天早晨。下聯(lián)：第①④⑥個(gè)“長(zhǎng)”讀zhang，“增多”的意思；第②③⑤⑦個(gè)“長(zhǎng)”讀chang，同“常”，副詞。
6．上聯(lián)的意思是：物有光華，天有珍寶。下聯(lián)的意思是：人有俊杰，地有靈秀之氣。
7．C  A  B
8．蘇小妹詩(shī)句中用的“扶”“失”兩字確實(shí)比蘇東坡、黃庭堅(jiān)二人的要好一些。因?yàn)椤拜p風(fēng)扶細(xì)柳”一句用了擬人的手法，“扶”字把無(wú)形無(wú)影的微風(fēng)擬人化了，風(fēng)扶住柔嫩的柳絲，形象具體而生動(dòng)；月色和梅花的顏色都是淡淡的，“淡月失梅花”一句寫(xiě)出了月光和梅花交相輝映、融為一體的意境，給人一種美的享受。能說(shuō)出蘇小妹詩(shī)句好在動(dòng)詞用得準(zhǔn)確，一是用了擬人的手法，一是寫(xiě)出了一種優(yōu)美的意境，評(píng)為優(yōu)秀；能說(shuō)一點(diǎn)道理，說(shuō)出其中之一的，可評(píng)為良好；只是一般地說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有說(shuō)到表現(xiàn)手法或意境的，則評(píng)為合格。
9．劉玄德三顧茅廬（或：劉玄德三請(qǐng)孔明）  《三國(guó)演義》中這段文字比較長(zhǎng)，這里只是講出了大意。過(guò)春節(jié)時(shí)，在門(mén)框上貼對(duì)聯(lián)是我們中華民族的文化之一。如何擬對(duì)聯(lián)更是有專(zhuān)門(mén)的要求，這里只是讓同學(xué)們初步嘗試一下，熟悉名著《三國(guó)演義》的內(nèi)容能有效地幫助答好此題。擬出的下聯(lián)只要能概括出所說(shuō)故事中的主要意思即可評(píng)定為優(yōu)秀，不一定要求與答案完全相同；擬成“劉關(guān)張三到隆中”，主要意思也是有了，只是不是太突出，則可以評(píng)定為良好。

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對(duì)聯(lián)六副

同步練習(xí)
1．佞  仞
2．(1)范伸淹先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)  (2)上聯(lián)概括了登上岳陽(yáng)樓所見(jiàn)洞庭湖四周的自然景觀。下聯(lián)巧用名句，由眼前觀景聯(lián)想到百姓的憂(yōu)樂(lè)，抒發(fā)了愛(ài)國(guó)的情懷。
3．岳飛  奸臣  秦檜  西湖邊的青山很幸運(yùn)地成了埋葬忠魂的地方，謀劃陷害忠良的奸臣為后人所唾罵是理所當(dāng)然的，但用來(lái)鑄像的白鐵則是無(wú)辜的。（前三空每空2分，后一空6分。）
4．(1)林則徐河流指能容納很多江河之水的容量才能被稱(chēng)為私欲堅(jiān)硬、強(qiáng)硬  (2)上聯(lián)借此告誡自己要廣泛聽(tīng)取各種意見(jiàn)，集思廣益，把事情辦好。下聯(lián)作者借此勉勵(lì)自己杜絕私欲，光明磊落，剛正不阿。
5．(1)海水朝／朝朝朝／朝朝朝落；浮云長(zhǎng)／長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)／長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。  (2)上聯(lián)：第①④⑥個(gè)“朝”讀chao，“漲潮”的意思，動(dòng)詞；第②③⑤⑦“朝”讀zhao，指每天早晨。下聯(lián)：第①④⑥個(gè)“長(zhǎng)”讀zhang，“增多”的意思；第②③⑤⑦個(gè)“長(zhǎng)”讀chang，同“常”，副詞。
6．上聯(lián)的意思是：物有光華，天有珍寶。下聯(lián)的意思是：人有俊杰，地有靈秀之氣。
7．C  A  B
8．蘇小妹詩(shī)句中用的“扶”“失”兩字確實(shí)比蘇東坡、黃庭堅(jiān)二人的要好一些。因?yàn)椤拜p風(fēng)扶細(xì)柳”一句用了擬人的手法，“扶”字把無(wú)形無(wú)影的微風(fēng)擬人化了，風(fēng)扶住柔嫩的柳絲，形象具體而生動(dòng)；月色和梅花的顏色都是淡淡的，“淡月失梅花”一句寫(xiě)出了月光和梅花交相輝映、融為一體的意境，給人一種美的享受。能說(shuō)出蘇小妹詩(shī)句好在動(dòng)詞用得準(zhǔn)確，一是用了擬人的手法，一是寫(xiě)出了一種優(yōu)美的意境，評(píng)為優(yōu)秀；能說(shuō)一點(diǎn)道理，說(shuō)出其中之一的，可評(píng)為良好；只是一般地說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有說(shuō)到表現(xiàn)手法或意境的，則評(píng)為合格。
9．劉玄德三顧茅廬（或：劉玄德三請(qǐng)孔明）  《三國(guó)演義》中這段文字比較長(zhǎng)，這里只是講出了大意。過(guò)春節(jié)時(shí)，在門(mén)框上貼對(duì)聯(lián)是我們中華民族的文化之一。如何擬對(duì)聯(lián)更是有專(zhuān)門(mén)的要求，這里只是讓同學(xué)們初步嘗試一下，熟悉名著《三國(guó)演義》的內(nèi)容能有效地幫助答好此題。擬出的下聯(lián)只要能概括出所說(shuō)故事中的主要意思即可評(píng)定為優(yōu)秀，不一定要求與答案完全相同；擬成“劉關(guān)張三到隆中”，主要意思也是有了，只是不是太突出，則可以評(píng)定為良好。