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往事依依學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)答案

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六  往事依依

同步練習(xí)

2.(1)輻輻(幅幅)  (2)頭(投)  (3)采(彩)  (4)頌(誦)  (5)摧(催)
3.B(“模糊”是“不分明、不清楚”的意思;“糊涂”是“不明事理,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)模糊或混亂”的意思。 “編織”是“把細(xì)長的東西互相交錯(cuò)或勾連而組織起來”;“編寫”是“整理材料,寫成書或文章”?!皞魅尽笔?“比喻因接觸而使情緒、感情、風(fēng)氣等受影響,發(fā)生類似變化”;“感染”是“通過語言或行為引起別人相同的思想感情”。)
4.B(B項(xiàng)中“曠”應(yīng)為“開闊”)
5.模糊的村莊/已在眼前禮拜堂的塔尖/高聳昂然  依稀是/十年前的園柳屋頂上/寂寞地飄著炊煙
6.(1)青女和嫦娥在嚴(yán)寒之中仍然自在快樂。  (2)梅與雪相比不如雪白,雪與梅相比又不如梅香。
7.見《為你打開一痢門》中的第四段。
8.略
9.示例:(1)第一段和第六段相互照應(yīng),第一段寫“有幾件事仍歷歷在目,至今記憶猶新”,是為了點(diǎn)題并總引下文;最后一段寫“往事依依”是為了呼應(yīng)首段并深化主題,使全文結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。 (2)第三段說“書,給我以廣闊的天地”,給“我”帶來了“生活樂趣”;第五段講“讀了許多有名的中外小說,開闊了眼界,使自己的心與時(shí)代更加貼近了”,強(qiáng)調(diào)了讀好書能啟迪心智,指點(diǎn)做人,內(nèi)容上更加充實(shí)。
10.文中引用的詩句是根據(jù)內(nèi)容按照春夏秋冬時(shí)序編排的,這樣寫的好處是:(1)與上文的內(nèi)容相呼應(yīng),邏輯上非常清楚;(2)符合大自然節(jié)氣的自然順序;(3)符合讀者的感受習(xí)慣。
四時(shí)寫景詩句示例:
寫春:不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(唐•賀知章《詠柳》)
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。(唐•韓愈《早春呈水部張十八員外》)
寫夏:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(宋•楊萬里《小池》)
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。(宋•趙師秀《有約》)
寫秋:天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。(唐•杜牧《秋夕》)
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。(宋•蘇軾《贈(zèng)劉景文》)
寫冬:前村深雪時(shí),昨夜一枝開。(唐。齊已《早梅》)
遙知不是雪,為有暗香來。(宋•王安石《梅花》)

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