|
單元自測題一
一、看拼音，寫詞語。
開拓 陶瓷 憂慮
融洽 黎明 碩果
橫行霸道 與世長辭
二、按要求寫成語。（每組至少寫三個）
1. 例： 錦繡河山、江山如畫、綠水青山
祖國的錦繡河山，以后都由我們來保護。
2. 例：以身許國、舍身為國、憂國憂民
身為炎黃子孫的我們應該具有憂國憂民的良好意識。
三、根據(jù)詞語不同的意思，分別造句。
1. 抗日戰(zhàn)爭期間，我國的許多地方都采用地道戰(zhàn)的方式來阻擊敵人。
你做的這件事不地道??！
2. 文中這兩段是相互照應的關系。
兩人一塊出門，相互好有個照應。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的濃妝淡抹，
黃山、廬山的云霧飄渺，
長江、黃河的波瀾壯闊。
2. 收復臺灣 擔心祖國未來 渴望收復失地
對自己祖國有著無比濃烈而又深沉的熱愛。
五、閱讀課文片段，完成練習。
1. 布滿 依著一定強調(diào)緩慢的誦讀 充滿而流出來 急速
2. 1830年11月的一天 首都華沙的城郊 肖邦及他的老師同學
肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學們一起送別即將離開祖國的肖邦
希望肖邦不要忘記自己的祖國
3. 即將離開祖國的抑郁、痛苦
4. 緊緊握住肖邦的手 深情的
對肖邦即將離開祖國的不舍，以及對肖邦不要忘記祖國的殷切期盼和囑托。
5. 例：又送王孫去，萋萋滿別情。李白《送友人》
勸君更盡一杯酒  | 