閱讀文段，回答問題。
答謝中書書①
陶宏景②
　　山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝③。青林翠竹，四時俱備④。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹⑤，沉鱗競躍⑥。實是欲界之仙都⑦。自康樂以來⑧，未復有能與其奇者⑨。
　　注：①謝中書：謝征，字元度，曾為中書鴻臚，故稱為“謝中書”。②陶宏景（453～536）：字通明，丹陽秣陵（今江蘇江寧縣）人。有《陶隱居集》。③五色：青、紅、黃、白、黑。④時：季。⑤夕日：夕陽。頹：落山。⑥鱗：指代魚。⑦欲界：佛教將眾生所住的世界分為欲界、色界、無色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的眾生所住的世界。⑧康樂：指謝靈運，東晉人，是謝玄的孫子，襲封為康樂公，故稱之為謝康樂。⑨與：參與，置身其間，有游覽欣賞之意。奇：指奇山異水。
1．這篇短文，文辭清麗，主要描寫________________________。
2．文中主要描繪的景物有___________________________。
3．翻譯下列句子。
①高峰入云，清流見底。
___________________________________________________
②曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
___________________________________________________
4．文中寫一日之美的對偶句是：______________________。
5．比較本文和《與朱元思書》在寫山水景色上的異同。
___________________________________________________

參考答案：
1．山水之美
2．山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、霧、猿、鳥、夕日、沉鱗
3．①高山聳入云霄，清澈的流水可以見底。
　  ②早晨的霧氣快要消散了，猿猴和鳥兒不停地叫著。傍晚的太陽快要下山了，水里的魚兒爭著游來游去。
4．曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
5．都是抓住山水景色的特征，運用多種修辭手法進行具體描繪，語言簡潔、辭藻華麗，充滿美感而富于含蘊。二者都是俊賞山林、心靈凈化后所寫，可稱雙璧。不同點是《與朱元思書》先總寫后分寫，著重從視覺和聽覺寫景；本文則從不同時空層次進行描寫，以靜現(xiàn)動，以動見靜。

閱讀文段，回答問題。
答謝中書書①
陶宏景②
　　山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝③。青林翠竹，四時俱備④。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹⑤，沉鱗競躍⑥。實是欲界之仙都⑦。自康樂以來⑧，未復有能與其奇者⑨。
　　注：①謝中書：謝征，字元度，曾為中書鴻臚，故稱為“謝中書”。②陶宏景（453～536）：字通明，丹陽秣陵（今江蘇江寧縣）人。有《陶隱居集》。③五色：青、紅、黃、白、黑。④時：季。⑤夕日：夕陽。頹：落山。⑥鱗：指代魚。⑦欲界：佛教將眾生所住的世界分為欲界、色界、無色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的眾生所住的世界。⑧康樂：指謝靈運，東晉人，是謝玄的孫子，襲封為康樂公，故稱之為謝康樂。⑨與：參與，置身其間，有游覽欣賞之意。奇：指奇山異水。
1．這篇短文，文辭清麗，主要描寫________________________。
2．文中主要描繪的景物有___________________________。
3．翻譯下列句子。
①高峰入云，清流見底。
___________________________________________________
②曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
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4．文中寫一日之美的對偶句是：______________________。
5．比較本文和《與朱元思書》在寫山水景色上的異同。
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參考答案：
1．山水之美
2．山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、霧、猿、鳥、夕日、沉鱗
3．①高山聳入云霄，清澈的流水可以見底。
　  ②早晨的霧氣快要消散了，猿猴和鳥兒不停地叫著。傍晚的太陽快要下山了，水里的魚兒爭著游來游去。
4．曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
5．都是抓住山水景色的特征，運用多種修辭手法進行具體描繪，語言簡潔、辭藻華麗，充滿美感而富于含蘊。二者都是俊賞山林、心靈凈化后所寫，可稱雙璧。不同點是《與朱元思書》先總寫后分寫，著重從視覺和聽覺寫景；本文則從不同時空層次進行描寫，以靜現(xiàn)動，以動見靜。