閱讀課內(nèi)文言文《與朱元思書》，回答問題。
與朱元思書
　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。
2．解釋下面加粗詞語在文中的意思。
負(fù)勢競上（     ）
鳶飛戾天者（     ）
望峰息心（     ）
經(jīng)綸世務(wù)者（     ）
3．第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用文中的話回答）
____________________________________________
4．你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請說一說你喜歡的理由。
____________________________________________
5．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？
____________________________________________
6．用適當(dāng)?shù)男揶o手法，描繪你所喜歡景物特點。
____________________________________________

參考答案：
1．吳均 文學(xué)
2．負(fù)：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃、治理
3．奇山異水，天下獨絕。
4．（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見底，游魚細(xì)石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。
　 （2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入云天。
5．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。
6．略（語句優(yōu)美，抓住景物特點即可）

閱讀課內(nèi)文言文《與朱元思書》，回答問題。
與朱元思書
　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。
2．解釋下面加粗詞語在文中的意思。
負(fù)勢競上（     ）
鳶飛戾天者（     ）
望峰息心（     ）
經(jīng)綸世務(wù)者（     ）
3．第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用文中的話回答）
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4．你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請說一說你喜歡的理由。
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5．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？
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6．用適當(dāng)?shù)男揶o手法，描繪你所喜歡景物特點。
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參考答案：
1．吳均 文學(xué)
2．負(fù)：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃、治理
3．奇山異水，天下獨絕。
4．（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見底，游魚細(xì)石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。
　 （2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入云天。
5．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。
6．略（語句優(yōu)美，抓住景物特點即可）