閱讀下面文言文，完成小題。
昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。

小題1:解釋下列劃線詞語（3分）
昔吳起出遇故人_____        明日早_____         方與之食_____
小題2:請翻譯文中加橫線的句子（2分）
                                                                    
小題3:這個故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的是什么？（2分）
                                                                     

參考答案：
小題1:從前；    第二天；    才
小題2:老朋友到傍晚不來，吳起不吃飯等待他。
小題3:做事要講誠信，講信用。

小題1:試題分析：理解文言詞語意思的時候，除了要根據具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。昔→從前的意思，在古漢語中，有時“昔”通“夕”，“夜晚”的意思，如“通昔不寐矣”中的“昔”就如此；明日→第二天的意思，在現代漢語中，有時理解為“不遠的將來”；方→才的意思，不能與“有朋自遠方來”中的“方”（這里的方→區(qū)域、地方的意思）相混。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題2:試題分析：翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。本題翻譯時，要注意重點詞語：故人→老朋友；至→到；暮→傍晚；食→吃；之→他，指老朋友。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高
小題3:試題分析：結合文章對吳起的描寫來分析其性格特征即可?！肮嗜酥聊翰粊?，起不食待之”“ 故人來，方與之食?！庇蛇@兩句可知：吳起說話算數，堅守信用。吳起說話算數，堅守信用這一點值得我們學習。
點評：根據文章的內容分析人物形象，關鍵在于抓住文中有關人物的典型事例，根據事例來分析人物形象即可。如吳起的形象，根據他等待朋友吃飯這件事來分析即可。

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昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。

小題1:解釋下列劃線詞語（3分）
昔吳起出遇故人_____        明日早_____         方與之食_____
小題2:請翻譯文中加橫線的句子（2分）
                                                                    
小題3:這個故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的是什么？（2分）
                                                                     

參考答案：
小題1:從前；    第二天；    才
小題2:老朋友到傍晚不來，吳起不吃飯等待他。
小題3:做事要講誠信，講信用。

小題1:試題分析：理解文言詞語意思的時候，除了要根據具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。昔→從前的意思，在古漢語中，有時“昔”通“夕”，“夜晚”的意思，如“通昔不寐矣”中的“昔”就如此；明日→第二天的意思，在現代漢語中，有時理解為“不遠的將來”；方→才的意思，不能與“有朋自遠方來”中的“方”（這里的方→區(qū)域、地方的意思）相混。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題2:試題分析：翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。本題翻譯時，要注意重點詞語：故人→老朋友；至→到；暮→傍晚；食→吃；之→他，指老朋友。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高
小題3:試題分析：結合文章對吳起的描寫來分析其性格特征即可?！肮嗜酥聊翰粊?，起不食待之”“ 故人來，方與之食?！庇蛇@兩句可知：吳起說話算數，堅守信用。吳起說話算數，堅守信用這一點值得我們學習。
點評：根據文章的內容分析人物形象，關鍵在于抓住文中有關人物的典型事例，根據事例來分析人物形象即可。如吳起的形象，根據他等待朋友吃飯這件事來分析即可。